温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-5121410.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（哟普）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（人教版数学一年级上册第3单元《第2课时 比大小》课件(共18张PPT).pptx）为本站会员（哟普）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第第3 3单元单元 1 15 5的认识和加减法的认识和加减法第第2 2课时课时 比大小比大小人教版数学一年级上册人教版数学一年级上册学习目标1 1认识认识“”“”“”“”“”和和“”来描述来描述5 5以内数的大小，建立符号感。以内数的大小，建立符号感。2.2.试一试：试一试：写出写出1 15 5每个数字每个数字。1.5 1.5左边的那个数左边的那个数是是几几？2 2的的右右面面的那个数的那个数是是几几？导入新知请你说一说这幅图是什么意思？从这幅图中你知道了什么？你还知道了什么？还有需要补充的吗？合作探究从这些数据你发现了什么？33 32 34 3等于3 3大于2 3小于4做一做你从图中看到了什么？两种东西各有多少？请你数一数。有谁能够把你数出来的个数分别是多少写出来？225423=比一比，你发现了什么？54，谁会读？一只小熊吃一个玉米，玉米够吗？数一数，比一比（）只 （）只 （）只 （）朵 2215典型例题课堂练习说一说，你今天学到了什么知识？归纳新知涂一涂，比一比 和 一样多 比 多 比 少4=45434课后练习填一填。4 54 23 1422445543113下一个该图什么，涂一涂，数一数（）个 （）个 43再再 见见
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
