1、电路图电路图-+复习：练习：试根据图中实物连接情况，在方框中画出相应的电路图。第三章 认识电路三、电路的连接教学目标：1.1.了解电路的基本连接方法了解电路的基本连接方法 2.2.了解串、并联电路的特点了解串、并联电路的特点教学重点：1.1.了解电路的基本连接方法了解电路的基本连接方法 2.2.串、并联电路的区分串、并联电路的区分 实验实验1：利用下列实验器材组装电路，用一：利用下列实验器材组装电路，用一个开关同时控制两只灯泡，使其同时亮，同时个开关同时控制两只灯泡，使其同时亮，同时灭。看看有多少种连接方法？灭。看看有多少种连接方法？电路的基本连接方法电路的基本连接方法L1L2S根据电路图连接
2、实物图根据电路图连接实物图L1L2S特点：把电路元器件逐个按多顺序首尾连接起来，接入电路。特点：特点：1、把用电器按顺序依次连接、把用电器按顺序依次连接 2、只有一条电路、只有一条电路 2、串联电路中开关的作用与它的位置有吗？实验设计思路：让一个灯泡断开，观察另一个灯泡是否工作实验设计思路：让一个灯泡断开，观察另一个灯泡是否工作实验设计思路：改变开关在电路当中的位置，断开或闭合开关，观察两灯泡是否发光实验设计思路：改变开关在电路当中的位置，断开或闭合开关，观察两灯泡是否发光 并联特点：并联特点：并联电路：并联电路：用电器用电器并并列列连接起连接起来的电路，来的电路，电流路径电流路径有有多条多条
3、（有（有干路干路和和支路支路）思考思考1 1、并联电路中各用电器间相互影响吗？、并联电路中各用电器间相互影响吗？2、并联电路中开关的作用与它的位置有吗？开关的位置电路图观察结果S在干路上S在L1这条支路上S在L2这条支路上实验设计思路：让一个灯泡断开，观察另一个灯泡是否工作实验设计思路：让一个灯泡断开，观察另一个灯泡是否工作实验设计思路：改变开关在电路当中的位置，断开或闭合开关，观察两灯泡是否发光实验设计思路：改变开关在电路当中的位置，断开或闭合开关，观察两灯泡是否发光 得出结论 并联电路中，其中一条支路发生断路，其他支路有电流经过（其他用电器都能工作）。因此：开关的作用和它的位置有关，在干路
4、上时控制着连入电路里的全部用电器；在支路上时只能控制其所在支路上的用电器 实验实验2：利用下列实验器材组装电路，使两只：利用下列实验器材组装电路，使两只灯泡亮灭互不影响，且亮灭可以独立控制，画出灯泡亮灭互不影响，且亮灭可以独立控制，画出电路图，并连接实物。电路图，并连接实物。L1L2S1S2L1L2S1S2小结（笔记）小结（笔记）二、连接电路的基本方法二、连接电路的基本方法1、串联串联用电器首尾相连串在一起接入电路。用电器首尾相连串在一起接入电路。特点特点：各用电器相互影响，只有一条路径。：各用电器相互影响，只有一条路径。2、并联并联用电器两端分别相连接入电路。用电器两端分别相连接入电路。特点
5、特点：各支路互不影响，有两条以上的路径。：各支路互不影响，有两条以上的路径。灯泡L1和灯泡L2的连接方式是：串联串联串联串联并联并联并联并联20.眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。57.经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。73.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。8.用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。11.励志签名：天将降大任于斯人也，天不降大任，你不还是斯人吗？37.努力到无能为力，拼搏到感动自己。5.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。45.有时候想找人说说话，于是一遍遍翻看手机里的电话簿，却不知道能够给谁发个消息或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想
6、找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也不说，告诉自我，明天就好了。64.欲戴王冠，必承其重。90.不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。27.永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。44.人生苦难重重。这是个伟大的真理，是世界上最伟大的真理之一。93.即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。34.当你认为自己倾尽全力时，往往才是别人的起点。19.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。18.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。100.有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。
