电路的连接3-教科版优秀课件.ppt

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1、电路图电路图-+复习:练习:试根据图中实物连接情况,在方框中画出相应的电路图。第三章 认识电路三、电路的连接教学目标:1.1.了解电路的基本连接方法了解电路的基本连接方法 2.2.了解串、并联电路的特点了解串、并联电路的特点教学重点:1.1.了解电路的基本连接方法了解电路的基本连接方法 2.2.串、并联电路的区分串、并联电路的区分 实验实验1:利用下列实验器材组装电路,用一:利用下列实验器材组装电路,用一个开关同时控制两只灯泡,使其同时亮,同时个开关同时控制两只灯泡,使其同时亮,同时灭。看看有多少种连接方法?灭。看看有多少种连接方法?电路的基本连接方法电路的基本连接方法L1L2S根据电路图连接

2、实物图根据电路图连接实物图L1L2S特点:把电路元器件逐个按多顺序首尾连接起来,接入电路。特点:特点:1、把用电器按顺序依次连接、把用电器按顺序依次连接 2、只有一条电路、只有一条电路 2、串联电路中开关的作用与它的位置有吗?实验设计思路:让一个灯泡断开,观察另一个灯泡是否工作实验设计思路:让一个灯泡断开,观察另一个灯泡是否工作实验设计思路:改变开关在电路当中的位置,断开或闭合开关,观察两灯泡是否发光实验设计思路:改变开关在电路当中的位置,断开或闭合开关,观察两灯泡是否发光 并联特点:并联特点:并联电路:并联电路:用电器用电器并并列列连接起连接起来的电路,来的电路,电流路径电流路径有有多条多条

3、(有(有干路干路和和支路支路)思考思考1 1、并联电路中各用电器间相互影响吗?、并联电路中各用电器间相互影响吗?2、并联电路中开关的作用与它的位置有吗?开关的位置电路图观察结果S在干路上S在L1这条支路上S在L2这条支路上实验设计思路:让一个灯泡断开,观察另一个灯泡是否工作实验设计思路:让一个灯泡断开,观察另一个灯泡是否工作实验设计思路:改变开关在电路当中的位置,断开或闭合开关,观察两灯泡是否发光实验设计思路:改变开关在电路当中的位置,断开或闭合开关,观察两灯泡是否发光 得出结论 并联电路中,其中一条支路发生断路,其他支路有电流经过(其他用电器都能工作)。因此:开关的作用和它的位置有关,在干路

4、上时控制着连入电路里的全部用电器;在支路上时只能控制其所在支路上的用电器 实验实验2:利用下列实验器材组装电路,使两只:利用下列实验器材组装电路,使两只灯泡亮灭互不影响,且亮灭可以独立控制,画出灯泡亮灭互不影响,且亮灭可以独立控制,画出电路图,并连接实物。电路图,并连接实物。L1L2S1S2L1L2S1S2小结(笔记)小结(笔记)二、连接电路的基本方法二、连接电路的基本方法1、串联串联用电器首尾相连串在一起接入电路。用电器首尾相连串在一起接入电路。特点特点:各用电器相互影响,只有一条路径。:各用电器相互影响,只有一条路径。2、并联并联用电器两端分别相连接入电路。用电器两端分别相连接入电路。特点

5、特点:各支路互不影响,有两条以上的路径。:各支路互不影响,有两条以上的路径。灯泡L1和灯泡L2的连接方式是:串联串联串联串联并联并联并联并联20.眼中闪烁的泪光,也将化作永不妥协的坚强。57.经过海浪的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。73.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。8.用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。11.励志签名:天将降大任于斯人也,天不降大任,你不还是斯人吗?37.努力到无能为力,拼搏到感动自己。5.马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。45.有时候想找人说说话,于是一遍遍翻看手机里的电话簿,却不知道能够给谁发个消息或打个电话,最后还是按下了“清除”。其实很想

6、找个人倾诉一下,却又不知从何说起,最终的最终是什么也不说,告诉自我,明天就好了。64.欲戴王冠,必承其重。90.不要被失败吓到,不要被胜利冲昏头脑。27.永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。44.人生苦难重重。这是个伟大的真理,是世界上最伟大的真理之一。93.即使脚步下是一片岩石,它也会迸发出火花,只要你拿起铁锤钢钎。34.当你认为自己倾尽全力时,往往才是别人的起点。19.环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。18.只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量。100.有财富的人追求优裕的生活,有智慧的人追求优质的生活。

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