1、 三年级下册教案 第第 2 2 单元单元 除数是一位数的除法除数是一位数的除法 第第 4 4 课时课时 三位数除以一位数（商是三位数）三位数除以一位数（商是三位数） 【教学内容】【教学内容】 教材第 17 页例 3 及“做一做” ，练习四第 5 题。 【教学目标】【教学目标】 1.掌握三位数除以一位数的计算方法，掌握三位数除以一位数的 笔算方法和竖式的书写格式。 2.结合数学，使学生理解有余数的除法，余数要比除数小，培养 学生分析问题的能力。 【教学重难点】【教学重难点】 重点重点：掌握三位数除以一位数的计算方法，理解余数要比除数小。 难点难点：提高学生计算的熟练程度。 【教学过程】【教学过程
2、】 一、复习导入一、复习导入 644 726 968 师：上节课我们研究了笔算两位数的除法，这节课我们将继续研 （板书课题：三位数除以一位数） 二、探究新知二、探究新知 1.教学例 3。 （课件出示教材第 17 页例 3 （1 2562= 三年级下册教案 （2 全班汇报，教师根据学生汇报板书，强调：用 2 去除被除数的 首位，够商 1 时，直接商 1 （3）巩固练习：完成教材第 17 2.教学例 4 （1） 师： 如果我们把条件和问题进行修改， 你还会解答吗？ （课 件出示例 4 （2 发现被除数百位上 2 个百除以 6，商不够 1 强调：百位上不够商 1 时，就把百位和十位合起来看成几个十，
3、 算出结果是：除到个位时仍余下 4 师： 在笔算除法时， 如果除到被除数的个位， 仍不能恰好除完， （3 （4 小组讨论， 三年级下册教案 三位数除以一位数的笔算方法：要从被除数的最高位除起； 除到哪一位商就写在哪一位；每次余下的数都要比除数小。 三、巩固练习三、巩固练习 1.完成教材第 17 2.完成教材练习四第 5 四、课堂小结四、课堂小结 师：同学们，通过今天的学习你们有什么收获？ 【板书设计】【板书设计】 三位数除以一位数三位数除以一位数 2562=128 注意： 余数必须比除数小。 【教学反思】【教学反思】 三位数除以一位数的笔算是在学生已经掌握两位数除 以一位数笔算的基础上进行教学的， 为此， 上课开始就安排 了一些笔算训练， 为后面学习新知奠定基础。 为了更好地理 解算理、 掌握算法， 在学生尝试计算后， 组织学生进行讨论。 此时学生会出现这样或那样的问题， 这时让学生自己总结算 法，明确法则。针对学生容易出错的地方，在巩固练习时向 学生强调： 一是： 每次在计算过程中要求学生注意除完后要 检查余数是否比除数小。二是：计算完后要进行验算，这样 可以提高计算的正确率。
