1、 三年级下册教案 第第 2 2 单元单元 除数是一位数的除法除数是一位数的除法 第第 4 4 课时课时 三位数除以一位数(商是三位数)三位数除以一位数(商是三位数) 【教学内容】【教学内容】 教材第 17 页例 3 及“做一做” ,练习四第 5 题。 【教学目标】【教学目标】 1.掌握三位数除以一位数的计算方法,掌握三位数除以一位数的 笔算方法和竖式的书写格式。 2.结合数学,使学生理解有余数的除法,余数要比除数小,培养 学生分析问题的能力。 【教学重难点】【教学重难点】 重点重点:掌握三位数除以一位数的计算方法,理解余数要比除数小。 难点难点:提高学生计算的熟练程度。 【教学过程】【教学过程
2、】 一、复习导入一、复习导入 644 726 968 师:上节课我们研究了笔算两位数的除法,这节课我们将继续研 (板书课题:三位数除以一位数) 二、探究新知二、探究新知 1.教学例 3。 (课件出示教材第 17 页例 3 (1 2562= 三年级下册教案 (2 全班汇报,教师根据学生汇报板书,强调:用 2 去除被除数的 首位,够商 1 时,直接商 1 (3)巩固练习:完成教材第 17 2.教学例 4 (1) 师: 如果我们把条件和问题进行修改, 你还会解答吗? (课 件出示例 4 (2 发现被除数百位上 2 个百除以 6,商不够 1 强调:百位上不够商 1 时,就把百位和十位合起来看成几个十,
3、 算出结果是:除到个位时仍余下 4 师: 在笔算除法时, 如果除到被除数的个位, 仍不能恰好除完, (3 (4 小组讨论, 三年级下册教案 三位数除以一位数的笔算方法:要从被除数的最高位除起; 除到哪一位商就写在哪一位;每次余下的数都要比除数小。 三、巩固练习三、巩固练习 1.完成教材第 17 2.完成教材练习四第 5 四、课堂小结四、课堂小结 师:同学们,通过今天的学习你们有什么收获? 【板书设计】【板书设计】 三位数除以一位数三位数除以一位数 2562=128 注意: 余数必须比除数小。 【教学反思】【教学反思】 三位数除以一位数的笔算是在学生已经掌握两位数除 以一位数笔算的基础上进行教学的, 为此, 上课开始就安排 了一些笔算训练, 为后面学习新知奠定基础。 为了更好地理 解算理、 掌握算法, 在学生尝试计算后, 组织学生进行讨论。 此时学生会出现这样或那样的问题, 这时让学生自己总结算 法,明确法则。针对学生容易出错的地方,在巩固练习时向 学生强调: 一是: 每次在计算过程中要求学生注意除完后要 检查余数是否比除数小。二是:计算完后要进行验算,这样 可以提高计算的正确率。