1、氯之歌制作人：赵开宇氯之歌只见氯化钠，不见氯单质。黄绿此毒气，性质太活泼。铁燃生三价，氢燃生白雾。入水能漂白，入碱制漂白。君子假其利，魔鬼假其害。只见氯化钠，不见氯单质。黄绿此毒气，性质太活泼。含氯元素的物质我们经常见到氯化钠（NaCl），却从没有见过氯单质（Cl2），这是为什么呢？因为Cl2这种黄绿色的有毒气体，化学性质实在是太活泼了。铁燃生三价，氢燃生白雾。铁在氯气中燃烧就生成了三价的氯化铁；2Fe+3Cl2=点燃=2 FeCl3 氢气在氯气中剧烈燃烧，呈现白雾。H2+Cl2=点燃=2HCl Cl2进入水中，得到的氯水能够漂白杀菌；Cl2+H2O =HCl+HClO Cl2进入碱中，就能制
2、出漂白液、漂白粉等。Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，将Cl2通入NaOH溶液就得到84消毒液）2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，将Cl2通入Ca(OH)2溶液中，脱水后就得到漂白粉 入水能漂白，入碱制漂白。君子假其利，魔鬼假其害。为人君子者，是假借氯气有利的一面去造福人类；比如用Cl2为自来水消毒，制造漂白粉、漂白液、盐酸、有机合成等。而魔鬼则假借氯气有害的一面去为非作歹。如：一战期间，德军与英法联军作战中使用氯气攻击对方，是战争史上使用化学武器的始作俑者。第一次化学战 1915年4月，第一次世界大战期间，德军与英法联军在比利时战场上展开了殊
3、死的较量。只见德军还运来了几十只钢瓶，里面盛放着一种黄绿色的液体，德军开启了这些盛有Cl2的钢瓶，借着风势，黄绿色的云团飘向法军阵地，英法士兵先是闻到一种强烈刺鼻的气味，继而喘息、挣扎、口吐黄液慢慢躺倒。1.5万人中毒，五千人在此丧生。这就是战争史上第一次化学战。它作为最邪恶的事件被记录在历史中，法西斯作为化学战的始作俑者也被永远钉在了历史的耻辱柱上。Cl2性质预习建议1.理解氯之歌2.以氯之歌为线索通读教材3.参考玩转课堂课堂完全解读（红皮书）P59P60:四、氯气的性质。4.完成导学案16。强调1Cl2物理的性质：密度7129；易液化液氯（高中三种易液化的气体之一）；能溶于水。强调2 氯气
4、的化学性质“非常活泼”证据一：与金属铁、铜反应证据二：与氢气反应（用于工业制取盐酸）强调 3 氯气Cl2通入水中：部分Cl2与水反应，HClO具有强氧化性，能漂白、杀菌新制氯水（因含有HClO而）具有漂白性。久置氯水呢？2HClO=光照=2HCl+O2久置氯水就失去漂白性。强调 4Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，用于：一、制84消毒液；二、吸收Cl2 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，用于制漂白粉。漂白粉的主要成分是 ，有效成分是 。？我们说HClO具有漂白性，而漂白液和漂白粉中没有HClO，何以发挥漂白效果呢？NaClO 和Ca(ClO)2
5、具有漂白的潜能：2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HClO。所以，漂白液和漂白粉的保存需要 。强调5了解Cl2的用途：Cl2可用于制取盐酸、给自来水消毒、制漂白粉、漂白液，进行有机合成（如氯乙烯塑料）等氯气的制备 任何事物都具有两面性，我们应该利用氯气有利的一面去造福人类。如此有用的氯气，我们应该如何制备呢 请大家预习：红皮书59页：三、氯气的实验室制法1、氯气的工业制法工业制法电解饱和食盐水原理（记住即可）：2NaCl+2H2O=通电=2 NaOH+H2+Cl2 2、氯气的实验室制法原理：MnO2+4HCl=MnCl2+Cl2+2H2O 1.发生装置：固液加热型2.净化装置：用饱
6、和食盐水来净化氯气 浓盐酸具有挥发性，所以从发生装置逸出的气体有 ，净化即除去 ，保留 。已知氯气能溶于水而不溶于饱和食盐水，氯化氢极易溶于水和水溶液，所以可以用饱和食盐水溶解氯化氢而不影响氯气。3.干燥装置：用浓硫酸干燥先净化，再干燥。（如果先干燥，在净化，结果？）4.收集装置：向上排空气法（为什么）排饱和食盐水法（常见的排水法可以吗）5.尾气处理装置：用NaOH溶液吸收氯气尾气 原理（用化学方程式表示）：为什么不用Ca(OH)2溶液吸收氯气尾气？单位：延安市宜川中学 制作人：赵开宇摘要（教学思路）：1.先以氯之歌氯之歌为载体为载体，通过对氯之歌的理解，使学生对氯气有一个初步的整体的认识整体的认识。2.再要求学生预习课本，并与氯之歌比较记忆。3.课上对本节知识进行部分强调部分强调。4.最后留下相关作业。关键词：氯气，氯之歌，预习比较，部分强调
