1、清晨教学设计 教材分析:教材分析:这是一首台湾校园歌曲,旋律清新活泼、优美动听,生动地描绘了美 丽早晨的景象,并有启发大家珍惜时间的教育意义。 教学目标:教学目标:1、情感:通过学唱歌曲,感受大自然清晨的美景以及时间的宝贵, 培养学生珍惜时间的好习惯; 2、过程与方法:能够自主学习演唱歌曲,在聆听的过程中感受歌曲 欢乐的情绪; 3、知识与技能:能够用自然明亮的声音演唱歌曲,把握好附点节奏 以及大六度音程的唱法。 教学重点:教学重点:运用流畅自然轻快活泼的歌声完整的演唱歌曲,感受歌曲画面。 教学难点:教学难点:准确演唱歌曲中的大六度音程,体会一寸光阴一寸金的意义 教学教学准备准备:钢琴、多媒体课
2、件 教学过程:教学过程: 一、情境导入:1、教师通过范唱练声曲“Hu沙沙沙”进行导入,提问:你们 都听到了什么呢?这是一个怎样的早晨呢?。师:这是一个优美 清新的早晨,让我们一起来感受一下。 2、师生随音乐齐唱练声曲“Hu沙沙沙”,并伸出双手跟着老师 做律动。 提问: 这又是一个怎样的早晨呢? (开心、 快乐的早晨) 二、初步感知:1、聆听音乐,出示歌词,提问:歌曲中都唱了些什么呢? 2、师生朗读歌词; 三、新课学习:1、出示歌谱,学唱歌曲第一、二、四乐段; 2、找出两个乐句的不同之处,并进行练习; 3、聆听第三乐段,并学习演唱; 4、合着音乐完整演唱歌曲。 四、拓展延伸;1、将第二段歌词改编成说唱版,教师进行范唱; 2、带领学生合着音乐进行练习; 3、欣赏台湾校园民谣校园的早晨 五、课堂小结: 师:俗话说,一年之计在于春,一日之计在于晨,不管是怎样的早晨,对你 们来说,都是充满了希望的早晨。最后,祝愿大家都能够快乐生活、快乐成长!