1、清晨教学设计 教材分析：教材分析：这是一首台湾校园歌曲，旋律清新活泼、优美动听，生动地描绘了美 丽早晨的景象，并有启发大家珍惜时间的教育意义。 教学目标：教学目标：1、情感：通过学唱歌曲，感受大自然清晨的美景以及时间的宝贵， 培养学生珍惜时间的好习惯； 2、过程与方法：能够自主学习演唱歌曲，在聆听的过程中感受歌曲 欢乐的情绪； 3、知识与技能：能够用自然明亮的声音演唱歌曲，把握好附点节奏 以及大六度音程的唱法。 教学重点：教学重点：运用流畅自然轻快活泼的歌声完整的演唱歌曲，感受歌曲画面。 教学难点：教学难点：准确演唱歌曲中的大六度音程，体会一寸光阴一寸金的意义 教学教学准备准备：钢琴、多媒体课
2、件 教学过程：教学过程： 一、情境导入：1、教师通过范唱练声曲“Hu沙沙沙”进行导入，提问：你们 都听到了什么呢？这是一个怎样的早晨呢？。师：这是一个优美 清新的早晨，让我们一起来感受一下。 2、师生随音乐齐唱练声曲“Hu沙沙沙”,并伸出双手跟着老师 做律动。 提问： 这又是一个怎样的早晨呢？ （开心、 快乐的早晨） 二、初步感知：1、聆听音乐，出示歌词，提问：歌曲中都唱了些什么呢？ 2、师生朗读歌词； 三、新课学习：1、出示歌谱，学唱歌曲第一、二、四乐段； 2、找出两个乐句的不同之处，并进行练习； 3、聆听第三乐段，并学习演唱； 4、合着音乐完整演唱歌曲。 四、拓展延伸；1、将第二段歌词改编成说唱版，教师进行范唱； 2、带领学生合着音乐进行练习； 3、欣赏台湾校园民谣校园的早晨 五、课堂小结： 师：俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管是怎样的早晨，对你 们来说，都是充满了希望的早晨。最后，祝愿大家都能够快乐生活、快乐成长！
