1、来来客客人人啦啦暖身小游戏暖身小游戏游戏规则:游戏规则:每个小组拿一个乒乓每个小组拿一个乒乓球,依球,依单、双座号单、双座号往返往返传递,传得又快又不掉传递,传得又快又不掉的小组为胜。获胜组的小组为胜。获胜组加加20分分。情景看台情景看台情景一情景一 情景二情景二情情景景三三 情景四情景四 情景中的小朋友谁做得好?谁做情景中的小朋友谁做得好?谁做得不够好?你想对他们说些什么呢?得不够好?你想对他们说些什么呢?情情景景五五实践园实践园客人来了,我该怎么做?客人来了,我该怎么做?1第六课第六课 来客人啦来客人啦教学目标:教学目标:1、培养家庭待客的礼仪规范意识。2、掌握待客的基本礼仪教学重点:教学
2、重点:教会学生基本的待客方法,掌握待客礼仪的要点,从迎客、待客到送客,全程接待好客人。教学难点:教学难点:教会学生把学到的知识和方法具体运用到实际生活情境中。教学准备:教学准备:图片、多媒体教学时间:教学时间:1 课时教学过程:教学过程:一、游戏导入:游戏规则:每个小组拿一个乒乓球,依单、双座号往返传递,传得又快又不掉的小组为胜。获胜组加 20 分。1、天真屋:(1)、呈现教材。教师可用多种形式呈现教材,引导学生观看和思考。(2)、看图说话。教师引导学生用自己的语言说出图片的内容。(3)、分享交流。引导学生说出自己或身边的同学家里来客人时,是怎么做的?(4)、教师总结小学生常见的待客之道。2、
3、聊天室(1)、提出问题:谁做得好?我们应该向谁学习?(2)、小组交流。就近和同桌分享自己的看法。(3)、全班交流。鼓励学生发言分享自己的看法。(4)、在总结学生发言的基础上,完善正确的、基本的待客方法,并呈现在黑板或 PPT 上。二、游戏角:(1)、呈现教材。教师带领学生总计教材内容,提出问题:你是怎么待客的?(2)、小组交流。就近和同桌分享自己的看法。(3)、全班交流。鼓励学生发言分享自己的看法。(4)、教师肯定学生做的好的地方,并总结出好的待客方法,并呈现在黑板或 PPT 上。三、加油站:(1)、阅读材料,明确演练要求。(2)、分组、分角色。教师安排就近组成 4-6 组,并明确组内的角色分工。2(3)、全班分享四、亲子分享 跟爸爸妈妈讲讲,通过课堂学习,自己已经知道的待客方法。五、布置作业请教爸爸妈妈:自己还应该做些什么?