1、第三课草原上教学内容:1.小黄鹂鸟(演唱与吹一吹) 2.森吉德玛(听赏)3.大雁湖(演唱与活动) 4.牧歌(听赏)5.小马跑来了(活动) 6.可爱的羊群(读谱唱歌) 教学目标:1、能用轻柔和谐的声音学生演唱二声部歌曲小黄鹂鸟。 2、能认真聆听森吉德玛和牧歌,随乐哼唱音乐主题,听辩出乐曲的 不同速度,初步了解无伴奏合唱的演唱形式和特点。 3、 能在读谱唱歌的活动中学会演唱歌曲 可爱的羊群 , 并根据特定的画面, 用不同的力度和速度表现不同的意境。 教学重点:从听牧歌、唱可爱的羊群、跳筷子舞这三个内容中感受草原美丽的 景象。 教学难点:认识八分音符。 教学过程: 一、组织教学。二、两基训练。 三、
2、上新课: 1、听赏牧歌 师:今天老师带你们去一个美丽的地方,请你们闭上眼睛听一听这段音乐,想像一下你 到了哪里?(播放音乐牧歌) 师: 从歌声中你感受到草原是什么样子呢? (学生用简短的语言形容音乐所呈现的草原 景色) 2、读谱唱歌 师: 刚才的无伴奏合唱展现了草原美丽的景色, 那么现在我们也来用美妙的声音表现一 下清晨的草原吧!首先请同学们听一听这段旋律,然后再用“U”来模唱。 3、识读乐谱。(略) 4、为音乐配画 师:你觉得这时候的草原是什么样子的?请你为这段音乐选择一幅合 适的画面,并说明理由。 5、欢腾的草原。 A、听一听 草原上有三匹,它们在比赛,请你们听一听它们的马蹄声,想一想,说说它们分别取得 了第几名?为什么?(引导学生从感觉来分析原因)。 B、看一看 师:下面我们来看一看这三匹马的节奏,请你从节奏谱上再找一找原因。 出示节奏:(略) C、学一学 认一认这个音符(出示八分音符讲解图,教师讲解八分音符)。 D、拍一拍、跳一跳 请学生分别用手掌来模仿这三匹马的马蹄声, 请注意区分八分音符与附点八分音符的节 奏。 6、小结:你觉得草原是什么样子?,请你选择一幅适合这个场景的画画,并说明你的 理由。 四、学唱歌曲(用欢快的情绪演唱歌曲可爱的羊群。)边唱歌边跳舞。 小结:你觉得我们所表现的声景与课件中哪能一幅画面最贴近?