1、第三课草原上教学内容:1.小黄鹂鸟（演唱与吹一吹） 2.森吉德玛（听赏）3.大雁湖（演唱与活动） 4.牧歌（听赏）5.小马跑来了（活动） 6.可爱的羊群（读谱唱歌） 教学目标：1、能用轻柔和谐的声音学生演唱二声部歌曲小黄鹂鸟。 2、能认真聆听森吉德玛和牧歌，随乐哼唱音乐主题，听辩出乐曲的 不同速度，初步了解无伴奏合唱的演唱形式和特点。 3、 能在读谱唱歌的活动中学会演唱歌曲 可爱的羊群 ， 并根据特定的画面， 用不同的力度和速度表现不同的意境。 教学重点：从听牧歌、唱可爱的羊群、跳筷子舞这三个内容中感受草原美丽的 景象。 教学难点：认识八分音符。 教学过程： 一、组织教学。二、两基训练。 三、
2、上新课： 1、听赏牧歌 师：今天老师带你们去一个美丽的地方，请你们闭上眼睛听一听这段音乐，想像一下你 到了哪里？（播放音乐牧歌） 师： 从歌声中你感受到草原是什么样子呢？ （学生用简短的语言形容音乐所呈现的草原 景色） 2、读谱唱歌 师： 刚才的无伴奏合唱展现了草原美丽的景色， 那么现在我们也来用美妙的声音表现一 下清晨的草原吧！首先请同学们听一听这段旋律，然后再用“U”来模唱。 3、识读乐谱。（略） 4、为音乐配画 师：你觉得这时候的草原是什么样子的？请你为这段音乐选择一幅合 适的画面，并说明理由。 5、欢腾的草原。 A、听一听 草原上有三匹，它们在比赛，请你们听一听它们的马蹄声，想一想，说说它们分别取得 了第几名？为什么？（引导学生从感觉来分析原因）。 B、看一看 师：下面我们来看一看这三匹马的节奏，请你从节奏谱上再找一找原因。 出示节奏：（略） C、学一学 认一认这个音符（出示八分音符讲解图，教师讲解八分音符）。 D、拍一拍、跳一跳 请学生分别用手掌来模仿这三匹马的马蹄声， 请注意区分八分音符与附点八分音符的节 奏。 6、小结：你觉得草原是什么样子？，请你选择一幅适合这个场景的画画，并说明你的 理由。 四、学唱歌曲（用欢快的情绪演唱歌曲可爱的羊群。）边唱歌边跳舞。 小结：你觉得我们所表现的声景与课件中哪能一幅画面最贴近？
