3.2《蜀相》ppt课件33张-（部）统编版《高中语文》选择性必修下册.pptx

1、在这个地方，有一副对联扶古柏，碧水春风，贱儿无家别，安得广厦万千，草堂美誉留后世；过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻夷歌数处，诗圣文章著千秋。杜 甫在这个地方，有一副对联收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。诸葛亮一个（）的杜甫 杜甫，字（），河南巩县人，自号（）；因他做过工部侍郎，又称（）；杜甫的诗被称为（），他被后人冠以（）的美称；评价杜诗的名句“（）”；杜甫是中国诗歌史上著名的（）诗人；代表诗歌（）（）；诗作风格多样，以()为主。子美少陵野老杜工部诗史诗圣语不惊人死不休现实主义“三吏“三别”

2、沉郁顿挫作 者年少游历杜甫年少时过了四五年“裘马轻狂”的“快意”生活，留下了登兖州城楼、望岳等，其中“会当凌绝顶，一览众山小”，流露了诗人少年时代不平凡的抱负。困守长安后唐朝开始衰败，杜甫客居长安十年，奔走献赋，郁郁不得志，仕途失意，过着贫困的生活。相关经历相关经历战乱流离安史之乱爆发，他写了观安西兵过赴关中待命二首的诗，表达了强烈的爱国热情。短期任职后被肃宗授为左拾遗，不料很快被贬到华州（今华县），写下题郑县亭子早秋苦热堆案相仍独立和瘦马行等诗。蜀中漂泊杜甫几经辗转，到达夔州（奉节）。此时其作品有茅屋为秋风所破歌蜀相登高等大量名作。其中最为著名的诗句为：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

3、”而登高中的：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古绝唱。舟中长逝大历五年（770年）冬，杜甫在由潭州往岳阳的一条小船上去世。时年五十八岁。写作背景l此诗作于唐肃宗上元元年(760)。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，一心想做宰相，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门。蜀 相 杜甫诵读感悟l丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。l映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。l三

4、顾频烦天下计，两朝开济老臣心。l出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。如果要你将全诗表达的情感浓缩到一个字上，你会想到诗中哪个字？l“寻”字。因为作者表达的是对诸葛亮的景仰之情，“寻”能表达这种感情。l“泪”字。因为全诗表达得是作者的惋惜之情，为诸葛亮出师未捷而惋惜，为不得志的英雄而惋惜。n2.解释下列词语丞相祠堂：锦官城：柏森森：空：频烦：开：济：出师：即诸葛武侯祠。成都的别名。柏树茂盛繁密的样子。白白的。犹“频繁”，多次。开创 扶助 出兵 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。释义：何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。寻有目的的专程来访。表达作者不是漫不经心地信步由之，是对诸葛亮的

5、强烈敬仰。开头两句一问一答，一开始就形成浓重的感情氛围，笼罩全篇。又借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和安谧静穆;衬托诸葛亮的形象,表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。诗句梳理诗句梳理设问。设问。“柏森森柏森森”一词，一词，“森森森森”是高大茂是高大茂密的意思。柏森森密的意思。柏森森自问自答，记祠堂之自问自答，记祠堂之所在、外景，渲染安谧、肃穆的气氛。一是所在、外景，渲染安谧、肃穆的气氛。一是写出武侯祠的历史悠久，静谧、肃穆的气氛，写出武侯祠的历史悠久，静谧、肃穆的气氛，适合追奉先人；二是衬托诸葛亮高大、正直适合追奉先人；二是衬托诸葛亮高大、正直的形象，表现了历代人民对诸葛亮的爱戴，的形象，表现了历代

6、人民对诸葛亮的爱戴，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。开头两句用了什么修辞手法？“柏森森”一语意蕴丰厚，试分析其作用和表达效果。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。释义：碧草照映台阶自当呈现春色，树上的黄鹂隔枝徒然婉聆鸣唱。自、空在文中都是徒然之意。这一句的描写是从外到内，由远至近的特写，碧草映阶、黄鹂隔叶本是赏心悦目的景象，然而用自、空二字修饰，转变成了无人光顾、无人倾听，使景中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神。透过这种爱国思想的折射，诗人眼中的诸葛亮形象就更加光彩照人。王国维说：“红杏枝头春意闹。著一闹字而境界全出。”参考此说，

7、说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切？能否改成“映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音”？映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音自空比较理解春意盎然、赏心悦目的景色；欣喜愉悦的情感映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音比较理解揣摩语言 想象意境映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音落寞和感伤寄寓冷寂凄清 融情于景 以乐衬哀自空独自白白地意境青草自绿，无人光顾黄鹂好音，无人聆听碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。“炼字”题答题步骤第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法；-释字意第二步，展开联想和想象，把该字放入原句中描述景象；-绘景象第三步，点出该字烘

8、托了怎样的意境，或有什么艺术效果。-点作用第四步，分析该句表达了作者怎样的思想感情。-析情感答：自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。答：自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠；昭示着春光的明媚，躲在台阶旁的绿草独自葱翠；昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，是一幅冷寂、叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，以乐衬哀；表现凄凉的春日图。作者寓情于景，以乐衬哀；表现了心中的落寞与感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬了心中的落寞与感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。作铺垫。步骤3步骤4例题：“映阶碧草自春色，隔叶

9、黄鹂空好音。”此联中“自和空”两字一用，境界全出。试作简要分析。1、释字义 2、绘景象 3、点作用 4、析情感答题范例 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。释义：刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。三顾诸葛亮在南阳隐居时,刘备三次登门拜访。“先帝不以臣卑部,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”天下计诸葛亮提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。频烦，即锁繁。一说多次烦劳咨询。开，开创。济，扶助。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心天下计推崇其匡时雄略老臣心赞扬其报国忠忱 诗人所以景仰诸葛武侯的缘由 才才德德杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？

10、你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。释义：可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳。出师诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年,他统率大军,占据了五丈原,与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月,因积劳成疾,病死军中,葬于定军山。泪满襟献身精神的景仰、大业未成的痛惜。不好。本诗表达的感情是对诸葛亮的敬仰而不是诸葛祠。全诗着眼点在诸葛亮这个人不在诸葛祠这个地。如果用诸葛祠就偏了。思考交流，感悟诗情此诗写诗人在诸葛祠吊古，但是标题是“蜀相”，而非“诸葛祠”，标题改为“诸葛祠”好不好？尾联“英雄”具体指哪

11、些人？为什么诸葛亮的结局“长使英雄泪满襟”？“英雄之泪”到底因何而流？这里的英雄指的是像诸葛亮一样壮志未酬而含恨终身之人，为国为民而赴汤蹈火之人，许身社稷、志在匡国之人。当然也包括杜甫自己。他们中的许多人也壮志未酬，鬓已先斑，甚至身已先死。他们甚至还不如诸葛亮，未能出将入相。如陆游，只能“夜阑卧听风吹雨”，只能“塞上长城空自许”，因此必然会“泣泪沾襟”。杜甫为什么生发这种感情？诸葛亮 杜甫志向抱负北定中原，兴复汉室致君尧舜上，更使风俗淳境 遇刘备三顾茅庐辅佐两朝，六出祁山，遇到名主，知遇之恩早年仕途坎坷晚年漂泊西南，疾病缠身，怀才不遇 命 运出师未捷身先死壮志未酬身先（已）老 蜀相（七律、怀古

12、诗 ）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。首联：寻访祠堂 叙事（仰慕）颔联：祠堂春色 写景（叹惋）颈联：丞相功业 议论（歌颂）尾联：壮志未酬 抒情（惋惜）本诗的主旨是什么？蜀相不是为咏史而咏史，为歌颂诸葛亮而歌颂诸葛亮，而是借诸葛亮的功业未成而身已先死，来慨叹自己的壮志未酬而鬓已先斑。作者位卑未敢忘忧国，以饥寒之身而怀济世之心，处穷迫之境而无厌世之想。胸怀祖国，心系百姓，他不是为了作诗而作诗，他是用生命在书写人生。结合春望茅屋为秋风所破歌登高探究杜甫诗歌风格沉郁顿挫。“沉郁”指诗歌的情思特点：“沉”，深

13、沉，沉厚。“郁”，郁陶，即许多的情感、忧愤蓄积于胸中。是感情的悲慨，壮大，深厚，表现国家安危，关心民生疾苦的主题。“顿挫”指诗的结构与语言声律等表现形式。它是为表现“沉郁”服务的，二者相辅相成，浑然一体。“顿挫”即抑扬，这里不仅指语言声调的停顿、转折，有轻重、徐急之美，而且还能指感情表现的曲折跌宕，回肠九转，含蓄深厚，反复低回，感情深沉阔大。理解默写1、蜀相中的“，”以凝练、精辟的语言高度概括了诸葛亮的一生功绩和才德。2、杜甫在蜀相中借诸葛亮表达自己壮志未酬的愤懑句子是：“，。”3、蜀相以美妙的春景来反衬出作者惆怅之情的句子“，”4、蜀相中作者运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅怀情谊，作了极为深微的表达的句子：，。1、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。2、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。3、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音4、丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森