温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-522132.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（Jenny）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（人教部编一年级下册（语文）七单元17 动物王国开大会（教学反思参考3）.doc）为本站会员（Jenny）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
教学反思 本课设计采用读思结合的策略，借助多媒体教学手段，激发学生 的学习兴趣。 同时， 注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养。 多种策略，训练语言。本文是一篇蕴含语言训练的童话故事，因此， 在教学过程中，采用看插图读故事的方法训练学生的观察与朗读能 力；提炼语言，分析狗熊发布的四次通知，发现语言表达的技巧；围 绕通知，展开活动，使学生在补充语言和分析提炼通知中的有效信息 的过程中了解通知的要领；最后通过复述故事、表演故事，达到训练 语言，提升语文综合能力的目的。 这篇文章充满了童趣， 上课时， 除了让学生会写会认本课生字外， 我还让他们了解“通知”包含的内容。结合低年级学生的特点，教学 中，我运用分角色朗读的方法，让学生参与到课堂教学中来，让学生 在欢快的气氛中去理解和记忆本课的重难点。在朗读结束后，学生自 己总结 “通知” 必须包含的内容， 并在最后让他们练习如何传达通知， 加深他们的印象。整个教学过程扎实到位，活泼有序，收到了良好的 效果。
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
