1、画出你的想象教学目标：1、初步认识漫画的艺术特点和表现手法。2、能够用夸张、变形的手法绘制漫画作品。3、可以利用漫画特有的艺术视角来观察身边的事物。 教学重点、难点重点：1、掌握漫画艺术的特点和表现手法。2、运用漫画的绘画形式来表现生活中的小事。难点：运用夸张、变形的造型手法来塑造画面形象。教学过程导入师：“同学们，让我们伴随音乐一起走进美术世界，今天，会看到怎样的画面呢？请欣赏！（ 歌停画面停留在漫画上）问：“瞧，这个人在干嘛？”刷牙的人物漫画。师：“今天，我们将用一种幽默的方式来展现刷牙这件小事。”引入课题漫画刷牙新授师：“同样是刷牙，我们欣赏两张作品，请分析下两幅作品有什么区别？你更喜欢
2、哪一幅？为什么？”学生分析作品（一张是速写线描刷牙作品，一张是诙谐幽默的漫画刷牙）师：“第一张是简单的速写刷牙，而这张妙趣横生的是漫画，瞧，大大的嘴巴、飞舞的泡沫、夸张的表情和动作，幽默诙谐，令人捧腹，这就是漫画的魅力！师：“什么叫做漫画呢？”它采用夸张、拟人、变形等方法来展现生活中的事物和实事，突出事物，诙谐幽默。”师：“漫画可以表现各种主题，比如刷牙。”师：“我们该怎样画出漫画刷牙呢？”学生回答师：“刚才的学习中，我们已经知道可以用夸张变形等方法来表现，可以夸张其脸型、嘴巴、表情以及动作。”师：“同学们觉得刷牙最应该夸张变形的是那一部分？”嘴巴师：“把你最想要表现的东西夸大，所以我们可以先
3、绘画嘴巴，当口腔夸大以后，口腔里面就可以发生许多有趣的故事，比如因蛀牙而坏掉的牙齿，吃完食物以后的食物残渣等，其他的五官相应的则会缩小，这就是我们夸张里面常用的，把大的变得更大，小的变得更小。因为五官的变形，脸型也会变形，再给他加上夸张的头发以及动作，还有刷牙时所产生的泡泡等等。这样一张诙谐幽默，具有讽刺意义的漫画刷牙就完成了。”师：“除了老师的作品，同学们欣赏一下其他同学是怎么来创作刷牙这件事的”师：“同学们是不是已经迫不及待想要大展拳脚了呢？绘画之前老师提几点要求，1、用勾线笔直接绘画一幅刷牙漫画，人物夸张，画面诙谐幽默。2、作画完毕以后，分小组交流评价。3、每个小组推荐一幅作品展示到黑板上。”展示与评价师：“这么多的作品你最喜欢哪一幅？为什么？”总结 刷牙有助于保护我们的牙齿，维护口腔健康，生活中，还有很多小细节，需要我们用心去发现，希望在以后的生活学习中，同学们可以用漫画的方式去记录生活中更多的发现，拿起画笔勾画我们的心声我们的生活。
