1、画出你的想象教学目标:1、初步认识漫画的艺术特点和表现手法。2、能够用夸张、变形的手法绘制漫画作品。3、可以利用漫画特有的艺术视角来观察身边的事物。 教学重点、难点重点:1、掌握漫画艺术的特点和表现手法。2、运用漫画的绘画形式来表现生活中的小事。难点:运用夸张、变形的造型手法来塑造画面形象。教学过程导入师:“同学们,让我们伴随音乐一起走进美术世界,今天,会看到怎样的画面呢?请欣赏!( 歌停画面停留在漫画上)问:“瞧,这个人在干嘛?”刷牙的人物漫画。师:“今天,我们将用一种幽默的方式来展现刷牙这件小事。”引入课题漫画刷牙新授师:“同样是刷牙,我们欣赏两张作品,请分析下两幅作品有什么区别?你更喜欢
2、哪一幅?为什么?”学生分析作品(一张是速写线描刷牙作品,一张是诙谐幽默的漫画刷牙)师:“第一张是简单的速写刷牙,而这张妙趣横生的是漫画,瞧,大大的嘴巴、飞舞的泡沫、夸张的表情和动作,幽默诙谐,令人捧腹,这就是漫画的魅力!师:“什么叫做漫画呢?”它采用夸张、拟人、变形等方法来展现生活中的事物和实事,突出事物,诙谐幽默。”师:“漫画可以表现各种主题,比如刷牙。”师:“我们该怎样画出漫画刷牙呢?”学生回答师:“刚才的学习中,我们已经知道可以用夸张变形等方法来表现,可以夸张其脸型、嘴巴、表情以及动作。”师:“同学们觉得刷牙最应该夸张变形的是那一部分?”嘴巴师:“把你最想要表现的东西夸大,所以我们可以先
3、绘画嘴巴,当口腔夸大以后,口腔里面就可以发生许多有趣的故事,比如因蛀牙而坏掉的牙齿,吃完食物以后的食物残渣等,其他的五官相应的则会缩小,这就是我们夸张里面常用的,把大的变得更大,小的变得更小。因为五官的变形,脸型也会变形,再给他加上夸张的头发以及动作,还有刷牙时所产生的泡泡等等。这样一张诙谐幽默,具有讽刺意义的漫画刷牙就完成了。”师:“除了老师的作品,同学们欣赏一下其他同学是怎么来创作刷牙这件事的”师:“同学们是不是已经迫不及待想要大展拳脚了呢?绘画之前老师提几点要求,1、用勾线笔直接绘画一幅刷牙漫画,人物夸张,画面诙谐幽默。2、作画完毕以后,分小组交流评价。3、每个小组推荐一幅作品展示到黑板上。”展示与评价师:“这么多的作品你最喜欢哪一幅?为什么?”总结 刷牙有助于保护我们的牙齿,维护口腔健康,生活中,还有很多小细节,需要我们用心去发现,希望在以后的生活学习中,同学们可以用漫画的方式去记录生活中更多的发现,拿起画笔勾画我们的心声我们的生活。