ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:58.50KB ,
文档编号:5231478      下载积分:2 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-5231478.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(伏特加)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(四年级下册数学教案-6.2 小数和分数的关系|冀教版 (1).doc)为本站会员(伏特加)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

四年级下册数学教案-6.2 小数和分数的关系|冀教版 (1).doc

1、 小数和分数的关系教学设计教学内容:冀教版课本7072页学情分析:小学的意义是冀教版四年级下册第六单元的第二节内容。它是学生在学习了小数的初步认识以及分数的初步认识的基础上进行的,掌握小数的意义,是这单元教学的重点,它关系到小数的性质、小数和分数之间的转化等相关知识。教材分析:四年级的学生已经初步掌握了分数的基本知识,能根据具体情境写分数;了解小数的组成,会读写小数,能把复名数改写成小数,知道了米、分米、厘米、毫米之间的进率,这些知识都为本节课的学习作了铺垫。教学目标:知识与技能:了解小学与分数的关系,能把分母是10、100、1000的分数改写成小数,会用分数和小数表示一些简单的量。过程与方法

2、:结合具体事例,经历进一步认识小数及小数与分数之间的关系的过程。情感态度与价值观:感受小数和分数的内在联系,获得良好的学习体验,树立学好小数的信心。教学重难点:教学重点:能把分母是10、100、1000的分数改写成小数,会进行分数和小数之间的转化。教学难点:能进行分数和小数之间的转化。课时安排:1课时教具:多媒体课件 教学过程:一、知识回顾1、1米=( )分米 =( )厘米 =( )毫米2、到目前为止,我们认识了哪些数?二、探究新知教学例题11、(出示课件)把1米平均分成10份。师:把1米平均分成10份,每份是多少?生:每份是1分米。师:1分米是几分之几米?用小数表示是多少米?让学生说说自己的

3、想法。生:1分米可以写成米,也可以写成小数0.1米师:0.1米还可以表示哪一部分?生:0.1米还可以表示任意一个1分米。师:5分米是几分之几米?用小数表示是多少米?自主完成:7分米是几分之几米?用小数表示是多少米?9分米是几分之几米?用小数表示是多少米?学生观察归纳出:分母是10的分数,可以改写成一位小数2、(出示课件)把1米平均分成100份。师:把1米平均分成100份,每份是多少?想一想,可以写成几分之几米呢?用小数表示是多少米?师:看图很直观地说出25厘米用分数和小数各怎样表示? 根据学生的回答,让学生说说你是怎样想的?师:你们能举出一个厘米数,并分别用以米为单位的分数和小数的表示出来。根

4、据学生的回答,老师有选择性的板书。师:看来同学们对分数已经有所体会了,请大家仔细观察板书,你发现了什么?分母是100的分数,可以改写成两位小数。3、(出示课件)把1米平均分成1000份。师:根据刚才的发现,你知道1毫米是几分之几米?用小数表示是多少米?学生自主探究师生归纳小结:把1米平均分成1000份,每份是1毫米 分数表示是米,用小数表示是0.001米。师:8毫米、45毫米、547毫米用以米为单位的分数怎样表示?用以米为单位的小数怎样表示?学生试着改写,老师个别指导,然后交流。教学例2.课件出示课本71页例2 4把正方形平均分成10份、100份图师:请同学们观察正方形图,每一个正方形图平均分

5、成了几份?涂色部分各是几份,怎么样用分数表示?生独立思考回答: 、师:把 、写成小数怎样表示又怎样读呢?生回答:可以写成0.1,0.1读作:零点一 可以写成0.3,0.3读作:零点三 可以写成0.01,0.01读作:零点零一 可以写成0.27,0.27读作:零点二七 (设计意图:通过观察正方形,使学生了解小数和分数的关系)。5.如果把这个正方形平均分成1000份,1份是多少?8份是多少?32份呢? 生:1份是,可以写成0.001 8份是,可以写成0.008 32份是,可以写成0.032师小结:把一个整体平均分成10份、100份、1000份这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000的分数

6、来表示,也可以用小数来表示。(设计意图:通过观察正方形,是学生了解分数和小数之间的关系,并能够进行两者之间的转化。)三、学以致用1、第1题,指名学生汇报。2、第2题,学生独立完成,然后进行交流。重点检测学生分数与小数的转化是否正确。3、第3学生独立完成,再交流。4、第4学生说说怎样涂色。四、小数的由来课本第72页兔博士网站五、课堂小结这节课,你有什么收获?板书设计: 小数和分数的关系1分米= 米 =0.1米5分米= 米=0.5米分母是10的分数可以写成一位小数。1厘米= 米 =0.01米25厘米= 米 =0.25米分母是100的分数可以写成两位小数。1毫米= 米 =0.001米13毫米= 米 =0.013米分母是1000的分数可以写成三位小数。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|