1、两、三位数乘一位数的复习与整理教学内容：书26页复习第1-7题。教学目标:1.进一步掌握三位数乘一位数乘法，能正确快速口算，能笔算三位数乘一位数，能估计三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。2.初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。教学重点：熟练进行三位数乘一位的计算。教学难点：恰当选择所学知识解决不同类型的题目。教学过程：板块一：课前梳理自主梳理知识，这一单元我们学习了哪些知识？两、三位数乘一位数回顾学习过程，你有什么体会？ 板块二：回顾旧知一、复习口算、估算1第1题。独立完成，一组一组说口算方法。第一组几十、几乘几，第二、三组两位数乘一位数。小结：口算要注
2、意口算的方法，经常进行口算练习，有利于提高口算的能力和速度。2完成书P26页第2题。口算，比一比谁做得又对又快。同桌互换批改。3 5第4题独立进行判断积是几位数。组织交流判断方法。4第7题。独立审题并完成，同桌交流想法，集体交流判断方法。（在乘法里，一个乘数相同，另一个乘数大，积就大；另一个乘数小，积就小。）二、复习笔算1书P26页第3题。完成前两组，进行交流。讨论：每组三题的乘数各有什么特点？计算时有什么不同？要注意些什么？哪组没有进位？哪组有进位？为什么第一组的积是三位数，而第二组的积是四位数？出示笔算法则。小结提问：（1）乘数的末尾有1个0，积的末尾至少有（ ）个0。（2）乘数的中间有1
3、个0，积的末尾至少有1个0吗？（3）乘数的末尾和中间都没有0，积里面也一定没有0吗？2展示同学们在平时练习的错题，分析。说说注意点。2第5题。说说你能读到哪些要点。明确求一个数是另一个数几倍用除法做。有什么想法，说给同桌听一听。3第6题。读题审题。说说获得了哪些信息？明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法来做。两个月一共收获多少个？板块三：巩固练习1学校图书室买回科技书240本，文艺书320本。买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3倍，买回的故事书有多少本？2果园里有桃树120棵，梨树的棵数是桃树的3倍，桃树比梨树少多少棵？3学校图书室有童话书130本，故事书的本数比童话书的2倍多一些，3倍少一些，故事书最少有多少本？最多有多少本？板块四：学后反思通过这节课的复习，你有什么新收获？觉得自己的课堂表现如何？
