1、两、三位数乘一位数的复习与整理教学内容:书26页复习第1-7题。教学目标:1.进一步掌握三位数乘一位数乘法,能正确快速口算,能笔算三位数乘一位数,能估计三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。2.初步形成归纳、整理知识的能力,逐步养成回顾和反思的好习惯。教学重点:熟练进行三位数乘一位的计算。教学难点:恰当选择所学知识解决不同类型的题目。教学过程:板块一:课前梳理自主梳理知识,这一单元我们学习了哪些知识?两、三位数乘一位数回顾学习过程,你有什么体会? 板块二:回顾旧知一、复习口算、估算1第1题。独立完成,一组一组说口算方法。第一组几十、几乘几,第二、三组两位数乘一位数。小结:口算要注
2、意口算的方法,经常进行口算练习,有利于提高口算的能力和速度。2完成书P26页第2题。口算,比一比谁做得又对又快。同桌互换批改。3 5第4题独立进行判断积是几位数。组织交流判断方法。4第7题。独立审题并完成,同桌交流想法,集体交流判断方法。(在乘法里,一个乘数相同,另一个乘数大,积就大;另一个乘数小,积就小。)二、复习笔算1书P26页第3题。完成前两组,进行交流。讨论:每组三题的乘数各有什么特点?计算时有什么不同?要注意些什么?哪组没有进位?哪组有进位?为什么第一组的积是三位数,而第二组的积是四位数?出示笔算法则。小结提问:(1)乘数的末尾有1个0,积的末尾至少有( )个0。(2)乘数的中间有1
3、个0,积的末尾至少有1个0吗?(3)乘数的末尾和中间都没有0,积里面也一定没有0吗?2展示同学们在平时练习的错题,分析。说说注意点。2第5题。说说你能读到哪些要点。明确求一个数是另一个数几倍用除法做。有什么想法,说给同桌听一听。3第6题。读题审题。说说获得了哪些信息?明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少,用乘法来做。两个月一共收获多少个?板块三:巩固练习1学校图书室买回科技书240本,文艺书320本。买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3倍,买回的故事书有多少本?2果园里有桃树120棵,梨树的棵数是桃树的3倍,桃树比梨树少多少棵?3学校图书室有童话书130本,故事书的本数比童话书的2倍多一些,3倍少一些,故事书最少有多少本?最多有多少本?板块四:学后反思通过这节课的复习,你有什么新收获?觉得自己的课堂表现如何?