1、三位数除以一位数（首位不够除）教学内容：苏教版义务教育教科书数学三年级上册第6061页。教学目标：1.使学生经历估计、笔算、和归纳、概括等活动过程，学会三位数除以一位数（首位不够除）的笔算方法，能正确笔算结果。2.使学生理解笔算三位数除以一位数（首位不够除）的算法，增强运算能力，发展观察、比较和概括等思维能力。教学重点：三位数除以一位数（首位不够除）的笔算方法。教学难点：理解百位上不够除，要把前两位合起来再除的计算方法。教学准备：学生学习单、导学单，课件。教学过程：一、课前谈话：你知道老师的名字吗？知道老师来自那里那个县呢？想到射阳，你会想到什么呢？射阳11月举办菊花展，老师这里有菊展现场的图
2、片，你想欣赏吗？好，那今天我们就和菊娃一起共同学习吧！上课。二、复习引新1、菊娃想考考大家！下面的算式你能口算吗？(即时表扬)2002 2004 168 1608 804 884 2、三（6）班小朋友的口算能力真棒！解决问题的能力也一定非常棒！（课件读）菊花展上，工人师傅要把312盆菊花，放在2个花圃里，平均每个花圃放了多少盆？你想怎样列式?你会列竖式计算吗？大家拿出学习单，做准备题，请同学们把竖式就写在学习单上，学生讲解。过渡:同学们对上节课学的知识掌握的真好，继续学习三位数除以一位数。板书：三位数除以一位数。三、新授1、菊娃说，由于场地变化，现在要把菊花放在4个花圃里，平均每块花圃有多少盆
3、？（课件更改条件）菊花展上，工人师傅要把312盆菊花，放在4个花圃里，平均每个花圃放了多少盆？你会列式吗？齐说（3124）2、估计:商比100大还是比100小？为什么？请小组讨论交流，全班交流。（同时板书3124）（句句评价：一样的举手）（1）、商是100，除数是4，被除数就应该是400，而312小于400所以3124的商小于100.（2）、312百位上是3，把3个百平均分成4份，每份能分得1个百吗？ 大家都有自已的想法，现在可以确定：3124的商比100小，是几位数呢？板书:3124 比100小 两位数3、商是两位数，究竟商是多少呢，我们还需有个准确的答案，我们学过三位数除以一位数，你能试试
4、列竖式计算吗？（拿出学习单放在投影上展示，）要求同学们试试列竖式计算，如果有困难的同学可以跟着菊娃一起学，把内容填起来，你就会列竖式了。然后再验算一下。 这个问题解决了，完成答句。4、学生展示作业纸。5、老师板书：你能说一说你是怎样算的吗？从被除数的高位除起，先算多少除以4？为什么不先算3除以4，被除数首位不够除，怎么办？7为什么写在商的十位上？ （口述内容：从被除数的最高位除起，先用多少去除以4？为什么是31除以4而不是3除以，首位不够除怎么办呢？那就要首两位去除，商7写在商的哪一位上？ 除到哪一位，商就写在那一位的上面，这是规定，这里的7表示什么呢？31表示什么呢？把31个十平均分成4份，
5、每份分得7个十，余3个十，所以7写在商的十位上，把32个一平均分成4份，每份分得8个一，所以8写在商的个位上。）板书：31个十除以4 32个一除以4 6、大家通过验算，答案正确吗？写单位和答名。（课件中也完成结果）7、比较：被除数都是312，为什么一个商是三位数，一个是两位数呢？黑板展示3122和3124的对比。(板书课题:首位不够除，一位不够，看前两位)8、继续比较3122和3124等（课件展示）你认为笔算两、三位数除以一位数，要注意什么？请小组内讨论。 （课件列出学生的所提出的注意点）（请学生一条条的读一遍）四、练习巩固1、列竖式计算。男生做第一组，女生做第二组，每组第二题要验算。1866
6、和3417 2675和4607 （男女各做一组，第二题要验算）2、老师告诉你个秘密，其实菊儿是个小马虎，她在做题时也经常会粗心，这是她做的两道题，你能帮忙检查一下吗？你想对菊儿说3、看看菊花展，也要买点菊展上的特产菊花茶（课件出示：菊花茶每千克8元）两位小朋友想买菊花茶。男孩带了78元，女孩带了74元，（课件出示两位同学）两位小朋友的钱一共可以买多少千克菊花茶？4、菊娃和它的小伙伴们在菊展上设计了一个数字游戏，同学们想参加吗？数字迷宫：猜猜我是数字几？问:猜一猜商是几位数呢？能确定是几位数吗？为什么不能确定呢？菊娃隐藏的数字是几就能确定了呢？如果老师告诉商是两位数，你知道菊娃后面隐藏的是数字几吗？如果菊娃隐藏的是数字6，你知道其它小动物后面隐藏的是数字几呢？五、总结:小朋友们今天和菊娃一起学习开心吗？今天学习的内容和以前学的有什么不同呢？首位不够除怎么办呢？你还有什么要提醒同学们的呢？六、课后延伸：条件发生变化，现在要放在3个花圃里，结果又是多少呢，请同学们预习下节课的内容，相信你们一定会找到正确的答案。
