三年级上册数学教案-4.7 笔算三位数除以一位数(首位不够除)|苏教版.doc

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1、三位数除以一位数(首位不够除)教学内容:苏教版义务教育教科书数学三年级上册第6061页。教学目标:1.使学生经历估计、笔算、和归纳、概括等活动过程,学会三位数除以一位数(首位不够除)的笔算方法,能正确笔算结果。2.使学生理解笔算三位数除以一位数(首位不够除)的算法,增强运算能力,发展观察、比较和概括等思维能力。教学重点:三位数除以一位数(首位不够除)的笔算方法。教学难点:理解百位上不够除,要把前两位合起来再除的计算方法。教学准备:学生学习单、导学单,课件。教学过程:一、课前谈话:你知道老师的名字吗?知道老师来自那里那个县呢?想到射阳,你会想到什么呢?射阳11月举办菊花展,老师这里有菊展现场的图

2、片,你想欣赏吗?好,那今天我们就和菊娃一起共同学习吧!上课。二、复习引新1、菊娃想考考大家!下面的算式你能口算吗?(即时表扬)2002 2004 168 1608 804 884 2、三(6)班小朋友的口算能力真棒!解决问题的能力也一定非常棒!(课件读)菊花展上,工人师傅要把312盆菊花,放在2个花圃里,平均每个花圃放了多少盆?你想怎样列式?你会列竖式计算吗?大家拿出学习单,做准备题,请同学们把竖式就写在学习单上,学生讲解。过渡:同学们对上节课学的知识掌握的真好,继续学习三位数除以一位数。板书:三位数除以一位数。三、新授1、菊娃说,由于场地变化,现在要把菊花放在4个花圃里,平均每块花圃有多少盆

3、?(课件更改条件)菊花展上,工人师傅要把312盆菊花,放在4个花圃里,平均每个花圃放了多少盆?你会列式吗?齐说(3124)2、估计:商比100大还是比100小?为什么?请小组讨论交流,全班交流。(同时板书3124)(句句评价:一样的举手)(1)、商是100,除数是4,被除数就应该是400,而312小于400所以3124的商小于100.(2)、312百位上是3,把3个百平均分成4份,每份能分得1个百吗? 大家都有自已的想法,现在可以确定:3124的商比100小,是几位数呢?板书:3124 比100小 两位数3、商是两位数,究竟商是多少呢,我们还需有个准确的答案,我们学过三位数除以一位数,你能试试

4、列竖式计算吗?(拿出学习单放在投影上展示,)要求同学们试试列竖式计算,如果有困难的同学可以跟着菊娃一起学,把内容填起来,你就会列竖式了。然后再验算一下。 这个问题解决了,完成答句。4、学生展示作业纸。5、老师板书:你能说一说你是怎样算的吗?从被除数的高位除起,先算多少除以4?为什么不先算3除以4,被除数首位不够除,怎么办?7为什么写在商的十位上? (口述内容:从被除数的最高位除起,先用多少去除以4?为什么是31除以4而不是3除以,首位不够除怎么办呢?那就要首两位去除,商7写在商的哪一位上? 除到哪一位,商就写在那一位的上面,这是规定,这里的7表示什么呢?31表示什么呢?把31个十平均分成4份,

5、每份分得7个十,余3个十,所以7写在商的十位上,把32个一平均分成4份,每份分得8个一,所以8写在商的个位上。)板书:31个十除以4 32个一除以4 6、大家通过验算,答案正确吗?写单位和答名。(课件中也完成结果)7、比较:被除数都是312,为什么一个商是三位数,一个是两位数呢?黑板展示3122和3124的对比。(板书课题:首位不够除,一位不够,看前两位)8、继续比较3122和3124等(课件展示)你认为笔算两、三位数除以一位数,要注意什么?请小组内讨论。 (课件列出学生的所提出的注意点)(请学生一条条的读一遍)四、练习巩固1、列竖式计算。男生做第一组,女生做第二组,每组第二题要验算。1866

6、和3417 2675和4607 (男女各做一组,第二题要验算)2、老师告诉你个秘密,其实菊儿是个小马虎,她在做题时也经常会粗心,这是她做的两道题,你能帮忙检查一下吗?你想对菊儿说3、看看菊花展,也要买点菊展上的特产菊花茶(课件出示:菊花茶每千克8元)两位小朋友想买菊花茶。男孩带了78元,女孩带了74元,(课件出示两位同学)两位小朋友的钱一共可以买多少千克菊花茶?4、菊娃和它的小伙伴们在菊展上设计了一个数字游戏,同学们想参加吗?数字迷宫:猜猜我是数字几?问:猜一猜商是几位数呢?能确定是几位数吗?为什么不能确定呢?菊娃隐藏的数字是几就能确定了呢?如果老师告诉商是两位数,你知道菊娃后面隐藏的是数字几吗?如果菊娃隐藏的是数字6,你知道其它小动物后面隐藏的是数字几呢?五、总结:小朋友们今天和菊娃一起学习开心吗?今天学习的内容和以前学的有什么不同呢?首位不够除怎么办呢?你还有什么要提醒同学们的呢?六、课后延伸:条件发生变化,现在要放在3个花圃里,结果又是多少呢,请同学们预习下节课的内容,相信你们一定会找到正确的答案。

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