1、整理与复习【授课类型】预习+展示【学习任务】整体的回顾整理，复习除数是整十数的口算和三位数除以两位数笔算。【教师寄语】 聪明出于勤奋，天才在于积累。 华罗庚【学法指导】1回顾第一单元，自学课本；独立思考完成自主学习和探究任务，并总结规律、方法。2针对自学中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习目标】1通过整理与复习，我进一步巩固了除法是整十数的除法的口算；2通过练习、比较，帮助我回顾、整理笔算除法的方法，进一步提高试商的能力。3我能熟练地运用除法解决一些实际的问题，进一步掌握一些简单的估计策略。【学习重难点】三位数除以两位数的笔算。【知识链接】打开数学课本看第一单元的内容，看看本单元
2、都学习了哪些内容？你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？【学习过程】一、回忆、整理这学期我们主要学习了哪些内容？（合作交流）：汇报、整理并填写表格。二、复习除法计算1口算复习（自主学习）：完成课后练习。选择几题说出思考过程2笔算复习（自主学习）： 16230 16234 16238（精讲点拨）：“34”、“38”分别看成多少试商的？什么情况下我们需要“调商”？ （“34”看成“30”“38”看成“40”）（初商偏大或偏小时，需要调商）（自主学习）： 99060 99062 99066（精讲点拨）：三位数除以两位数是怎样计算的？（“四舍五入” 试商、调商）（自主学习）：8318 60421（问题探究）：验算除法的方法、过程。3实际应用（能力提升）：完成课后练习；（交流展示）：交流估算方法、展示过程。在平时的学习中可以用估计的方法来检验自己的计算是否正确。4（课堂小结）本节课我复习了（ ），还有（ ）问题？【达标测评】1口算423= 42070= 613244= 63090= 543=16080= 214= 185=2先用竖式计算，再验算。66313= 281237= 120025=3小丽家包饺子吃，包了一上午，如果每锅下72个，正好下11锅；如果每次下88个，这些饺子下几锅就够了？我的收获：我的困惑：【作业布置】课后练习
