1、整理与复习【授课类型】预习+展示【学习任务】整体的回顾整理,复习除数是整十数的口算和三位数除以两位数笔算。【教师寄语】 聪明出于勤奋,天才在于积累。 华罗庚【学法指导】1回顾第一单元,自学课本;独立思考完成自主学习和探究任务,并总结规律、方法。2针对自学中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。【学习目标】1通过整理与复习,我进一步巩固了除法是整十数的除法的口算;2通过练习、比较,帮助我回顾、整理笔算除法的方法,进一步提高试商的能力。3我能熟练地运用除法解决一些实际的问题,进一步掌握一些简单的估计策略。【学习重难点】三位数除以两位数的笔算。【知识链接】打开数学课本看第一单元的内容,看看本单元
2、都学习了哪些内容?你认为本单元哪些内容比较难?你最容易出错?【学习过程】一、回忆、整理这学期我们主要学习了哪些内容?(合作交流):汇报、整理并填写表格。二、复习除法计算1口算复习(自主学习):完成课后练习。选择几题说出思考过程2笔算复习(自主学习): 16230 16234 16238(精讲点拨):“34”、“38”分别看成多少试商的?什么情况下我们需要“调商”? (“34”看成“30”“38”看成“40”)(初商偏大或偏小时,需要调商)(自主学习): 99060 99062 99066(精讲点拨):三位数除以两位数是怎样计算的?(“四舍五入” 试商、调商)(自主学习):8318 60421(问题探究):验算除法的方法、过程。3实际应用(能力提升):完成课后练习;(交流展示):交流估算方法、展示过程。在平时的学习中可以用估计的方法来检验自己的计算是否正确。4(课堂小结)本节课我复习了( ),还有( )问题?【达标测评】1口算423= 42070= 613244= 63090= 543=16080= 214= 185=2先用竖式计算,再验算。66313= 281237= 120025=3小丽家包饺子吃,包了一上午,如果每锅下72个,正好下11锅;如果每次下88个,这些饺子下几锅就够了?我的收获:我的困惑:【作业布置】课后练习