整理与复习

1、C B A C B A 2 3 4 5 6 C B A A1 B1 C1 C B A A1 B1 C1 C B A A1 B1 C1 C B A B C A C B A 平移平移 轴对称轴对称 旋转旋转 放大（缩小）放大（缩小） 同桌讨论：同桌讨论： 这四种图形运动方式在位置、大小、形状这三方面有什这四种图形运动方式在位置、大小。

2、六年级下册 式与方程式与方程 m m、kmkm、kgkg、S=S=（a ab b）h h2 2、 a ab= bb= ba a 用字母表示数，比较简洁明了。用字母表示数，比较简洁明了。 复习导入： 用字母表示数量关系用字母表示数量关系 用字母表示运算定律用字母表示运算定律 用字母表示计算公式用字母表示计算公式 在一个含有字母的式子里。

3、生活小区生活小区 下面是某生活小区的平面示意图。下面是某生活小区的平面示意图。 比例尺比例尺 1:20001:2000 情景导入情景导入 （1 1）这个生活小区的占地面积是多少？）这个生活小区的占地面积是多少？ 探索新知探索新知 （1）这个小区的占地面积）这个小区的占地面积 是多少？是多少？ 260180（56056018+8018+802222） =46800=468002768。

4、教学目标教学目标 1. 1.使同学们通过复习，进一步体会事件发生的可能使同学们通过复习，进一步体会事件发生的可能 性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表 示一些简单事件发生的可能性大小。示一些简单事件发生的可能性大小。 2.2.使同学们通过复习，进一步体会游戏规则的公平使同学们通过复习，进一步体会游戏规则的公平 性，能判断简单游戏的规则是否公平，能设。

5、冀教版小学数学冀教版小学数学 六年级下册六年级下册 平面图形的周长和面积平面图形的周长和面积 你学过哪些平面图形？你学过哪些平面图形？ 快速抢答：快速抢答： 1.1.一个三角形一个三角形, ,其中两个内角分别是其中两个内角分别是5050o o和和3030 o，第 ，第 三个内角是三个内角是( )( )o o，这个三角形又是，这个三角形又是( )( )三角形。三角形。 2 2圆心。

6、正比例正比例 反比例反比例 冀教版六年级数学下册第六单元回顾与整理冀教版六年级数学下册第六单元回顾与整理 像像126 =84，64 =32这样表示两个比相等的式这样表示两个比相等的式 子叫做子叫做比例比例。 126 =84 内项内项 外项外项 126 =84，也可以写成，也可以写成 。 12 6 4 8 = 知识回顾知识回顾 例例1 从从24的因数中选出四个数组成比例，的因数中选。

7、小小 学学 数数 学学 总总 复复 习习 冀教版六年级数学下册第六单元 数的分类及意义数的分类及意义 整数整数 正整数正整数 负整数负整数 分数分数 真分数：真分数： 假分数：假分数： 小数小数 无限循环小数无限循环小数 无限不循环小数无限不循环小数 无限小数无限小数 有限小数有限小数 数 的 分 类 及 意 义 数 的 分 类 及 意 义 0 百分数百分数（百分率百分率、百分比百分比。

8、小小 学学 数数 学学 总总 复复 习习 图形的认识与测量图形的认识与测量 点点 线线 面面 体体 几何图形的前世今生几何图形的前世今生： 一条线：一条线： 线段：线段：直线上两点间的一段叫做线段。直线上两点间的一段叫做线段。 射线：射线：把线段的一端无限延长，就得到把线段的一端无限延长，就得到 一条射线。一条射线。 直线：直线：把线段的两端无限延长，就可把线段的两端无限延长，就可 以得到一。

9、江苏省电化教育馆制作江苏省电化教育馆制作 解决问题的策略解决问题的策略 转化转化 这种策略在我们的数学学习中有哪些这种策略在我们的数学学习中有哪些 应用的，它又能给我们带来什么样的启应用的，它又能给我们带来什么样的启 示，这节课老师将和大家一起探索和感示，这节课老师将和大家一起探索和感 受。受。 回忆：在小学阶段，我们学过哪 些平面图形？哪些立体图形？ 在学习推导这些图形的。

10、数的认识数的认识 A：我是最棒的！：我是最棒的！ B：我真棒！：我真棒！ C：我进步了！：我进步了！ D：加油，我会更好！：加油，我会更好！ 从今天开始，我们进入小学阶段的总复习从今天开始，我们进入小学阶段的总复习 ，复习是我们取得进步的好机会，这节课就，复习是我们取得进步的好机会，这节课就 通过课堂上的表现来一个“评评我自己”通过课堂上的表现来一个“评评我自己” 知识回顾知识回顾 你学过。

11、冀教版六年级数学下册冀教版六年级数学下册 第六单元第六单元 第四部分第四部分 综合实践综合实践 水 淡水 北京近几年日均生活用水统计表北京近几年日均生活用水统计表 单位单位 1995 1997 2000 2002 2004 用水量用水量 吨吨/人人 31.7 34.8 30.4 27.7 31.0 水水 价价 元元/吨吨 0.31 0.49 1.6 2.28 2.78 消费支消费。

12、图形的图形的运动运动 1、熟识对称、平移、旋转、放大与缩 小等图形运动的特征，并能运用它们 的特征进行图形的变换； 2、深刻感受对称图形以及图形的运动 在现实生活中的广泛应用，体会数学 的文化价值，感受数学的美。 如果一个图形沿着如果一个图形沿着一条直线对折一条直线对折，两侧的图形能，两侧的图形能 够够完全重合完全重合，这个图形就是，这个图形就是轴对称图形轴对称图形。折痕所在的。折痕所。

13、冀教版小学数学六年级下册 一、数与运算中的规律一、数与运算中的规律 （1）8，11，14，17，（，（ ），），23，（，（ ）；）； （2）1，2，4，8，（，（ ），），32，（，（ ）；）； （3）4，9，16，25，（，（ ），），49，64； （4） 1，8，27，（，（ ），），125，（，（ ）；）； （5）3，6，9。

14、冀教版六年级下册冀教版六年级下册 树木成才树木成才 1010年后年后 （一）一棵种活的树苗，（一）一棵种活的树苗，1010年后就能年后就能 长成直径大约是长成直径大约是3030厘米、高大约是厘米、高大约是2.52.5 米的大树。米的大树。 （1 1）一棵树长）一棵树长1010年，成材的木料大约有多年，成材的木料大约有多 少立方米？少立方米？ （2 2）把这根圆木加工成最大的方木，方木）把。

15、简简单的数据统计过程单的数据统计过程 冀 教 版 六 年 级 数 学 下 册 学习目标 1，进一步体会数据与现实生活的密切关系，明确收集、记录、整 理、方法的特点及作用。 3 ，进一步掌握数据整理和求平均数的方法，能比较熟练地解决相 关的基本问题。 4 ，进一步提高看图分析能力，能结合实际进行简单的推理。 2，进一步掌握三种统计图各自的优点，能按要求选择相应的统计 图反映数据。 自学提示 1。

16、数的运算 教学目标： 1. 自主回顾和整理整数、小数、 分数四则运算。 2. 掌握四则运算及它们之间的关 系或运算定律进行归纳，能选择合适 的估算方法。 3. 体验自主整理数学知识的乐趣， 提高计算能力。 小组讨论并整理 1、整数、小数、分数的四则运算 规则分别是什么呢？ 整数的加减法计算法则 1.相同数位对齐； 2.从低位算起； 3.加法中满几十就向前一位进几；减法中不 够减时，就向前。

17、平面图形的认识平面图形的认识 -六年级下册总复习六年级下册总复习 走进数学，感受理性之美走进数学，感受理性之美 能能掌握掌握三角形和四边形的三角形和四边形的 分类方法分类方法 复习复习 目标目标 掌握平面图形的概念和掌握平面图形的概念和 特征特征 认真看认真看68-69页的内容，重点回忆以下知识点：页的内容，重点回忆以下知识点： 1、直线、射线、线段有什么区别？同一平面内的两。

18、1、用字母表示数用字母表示数 如：x=7 a=6 m=0 2 2、含有字母的式子：、含有字母的式子： a.a可以写成可以写成a 读作读作:a的平方，表示的平方，表示 两个两个a相乘；相乘；a a a可以写成可以写成 a ,读作读作: a 的立方，表示的立方，表示3个个a相乘相乘。 2a表示表示两个两个a相加的和相加的和，4a表示表示4 个个a相加的和相加的和。 如果。

19、正、反比例的比较正、反比例的比较 复复 习习 正比例正比例 反比例反比例 相同点相同点 不同点不同点 比较正比例和反比例，写出它们比较正比例和反比例，写出它们 的相同点和不同点。的相同点和不同点。 两种相关联的量，一种量变化，另一两种相关联的量，一种量变化，另一 种量也随着变化。种量也随着变化。 两种量中相对应两种量中相对应 的两个数的比值的两个数的比值 一定一定 两种量中相对。

20、苏教版三年级数学上册苏教版三年级数学上册 整理与复习二整理与复习二 学习目标学习目标 1.1.使同学们对两位数除以一位数、三位数乘使同学们对两位数除以一位数、三位数乘 一位数、两位数加减两位数（口算），在一位数、两位数加减两位数（口算），在 正确率和速度两方面都能达到基本的要求，正确率和速度两方面都能达到基本的要求， 使计算能力得到进一步的提高。使计算能力得到进一步的提高。 2. 2. 通过整。

21、七七 整理与复习整理与复习 一、复习目标：一、复习目标： 1. 使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则 混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算的式题，能运用运算定 律和运算性质进行有关分数的简便计算； 能运用分数乘法解决 “求一个数的几分之几是多少” 的简单实际问题，能列方程解决“已知一个书的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问 题。

22、五年级数学上册 第 6 单元 多边形的面积 整理与复习 （微课课件教案） 1进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法，并能正确运用公式进行面积的 计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系，使学生形成知识网络。 2巩固利用分割、填补等方法求组合图形面积的方法。 重点：理解平面图形面积计算公式之间的内在联系，完善知识结构体系。 难点：掌握“转化”的数学思想，建构知识网络。 课件。 师：想一想我。

23、5.65.6 多边形的面积多边形的面积整理与复习综合练习整理与复习综合练习 1 1 基础作业基础作业 1 1填空。 （1）一个平行四边形的面积是 24cm 2，高扩大到原来的 3 倍而底不变，此时面积是（ ） 。 （2）一个三角形和平行四边形的面积相等，三角形的底和平行四边形的底也相等。三角形的 高为 18dm，平行四边形的高为（ ） 。 （3）从面积是 24m 2的平行四边形的纸板上剪下一个最大。

24、5.65.6 多边形的面积多边形的面积整理与复习综合练习整理与复习综合练习 2 2 基础作业基础作业 1 1判断。 （对的画“” ，错的画“” ） （1）三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ） （2）把一个木条钉成的平行四边形拉成一个长方形，它的面积变小了。 （ ） （3）同底等高的两个三角形，它们的形状不一定相同，但面积一定相等。 （ ） （4）梯形面积的大小由梯形的底决定的。 （ ）。

25、整理与复习单元教学计划和教案 一、复习目标：一、复习目标： 1. 使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则 混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算的式题，能运用运算定 律和运算性质进行有关分数的简便计算； 能运用分数乘法解决 “求一个数的几分之几是多少” 的简单实际问题，能列方程解决“已知一个书的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问 题。

26、4.8 整理与复习 1.填空。 (1) 20 =( )：4=12( )=75：( )=0.75 (2)把 2.53/4 化成最简整数比是( )，比值是( )。 (3)参加合唱小组的人数是科技小组人数的 12 倍，参加合唱小组的人数和科技小组的人数 比是( )。 (4)在 2：5 中，前项加上 2，要使比值不变，后项应( )。 (5)一个直角三角形两个锐角度数的比是 1：2，则这两个锐角分别是(。

27、3.15 整理与复习 1.判断。(对的画“” ，错的画“”) (1)两个分数相除，商一定大于被除数。 ( ) (2)7 的倒数是 7 1 ，0.8 的倒数是 4 5 。 ( ) (3)如果 a 不等于 0，那么 5 1 a 5 a 。 ( ) (4)“科技书本数的 3 2 等于文艺书的本数”等量关系是：文艺书的本数 3 2 科技书的本 数。 ( ) 2.算一算。 3 2 8 12 7 6。

28、2.13 整理与复习 1.请你填一填。 (1)用圆规画圆，( )决定圆的位置，( )决定；圆的大小。画一个直径 6cm 的圆，圆规两脚间的距离是( )cm，这个圆的半径是( )cm，周长是( )cm，面 积是( )cm2。 (2)一个圆的周长是 942dm，这个圆的面积是( )dm2。 (3)一个时钟的分针长 3cm，分针尖端 l 时走 ( )cm。 (4)两个半径不等的同心圆，内圆半径是。

29、整理与复习整理与复习( (3 3) ) 1. 填空题。 (1) 14.6%读作( ),百分之零点零九写作( )。 (2)火车的速度是120千米/时,燕子的速度是150千米/时,火车的 速度是燕子的( )%。 (3)比 80 米少 20%的是( )米,( )米的 20%是 60 米。 (4)果园今年栽了 200 棵果树,活了 198 棵,这批果树的成活率是 ( )%。 2. 判断题。(对的画。

30、整理与复习（整理与复习（2 2） 1.计算。 2、水果店有 480 千克水果，其中苹果占8 3 。 （1）苹果有多少千克？ （2）3 天卖出全部苹果的 6 5 ，卖出多少千克苹果？ 3.某商场某月的上半月的营业额是 480 万元， 下半月比上半月增加了 1 4。下半月的营业额是多少万元？ 3 5 1 3 6 5 6 + 1 3 24 参考答案参考答案 1、 2。

31、- 1 - 整理整理与复习与复习（1 1） 一、填空： 1、圆心确定圆的（ ），（ ）确定圆的（ ）。 2、如果把一个圆的半径扩大到原来的 2 倍，则周长就会扩大到原来的 （ ）倍，面积就会扩大到原来的（ ）倍。 二、判断： 1、把一个圆平均分成 N 个小扇形，当 N 的数值越来越大，每个小扇形就越 来越接近三角形，其高越来越接近半径。（ ） 2、直径总比半径长。（ ） 3、用三根。

32、- 1 - 整理整理与复习与复习（1 1） 一、填空： 1、圆心确定圆的（ ），（ ）确定圆的（ ）。 2、如果把一个圆的半径扩大到原来的 2 倍，则周长就会扩大到原来的 （ ）倍，面积就会扩大到原来的（ ）倍。 二、判断： 1、把一个圆平均分成 N 个小扇形，当 N 的数值越来越大，每个小扇形就越 来越接近三角形，其高越来越接近半径。（ ） 2、直径总比半径长。（ ） 3、用三根。

33、7.1 分数乘除法及四则混合运算 一、填空 1.棱长是 4 3 分米的正方体的棱长的总和是（ ）分米。 2.小康 3 2 小时走了 4 千米，他平均每小时走（ ）千米，他走 1 千 米平均用（ ）小时。 3.一个长方形的周长是 24 厘米，长和宽的比是 2：1，这个长方形长 （ ）厘米，宽（ ）厘米。 4.一本书 120 页，第一天看了全书的 4 1 ，第二天看了余下的 3 1 ，第三 天从（。

34、本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则运算、小数、分数、负数的认识等知识的基础上展 开学习的,是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则运算等知识的重要基础。本单元主要 内容有倍数与因数、2,5 的倍数的特征、3 的倍数的特征、找因数、找质数。 学生已掌握了乘除法各部分的名称及意义,虽然本单元内容概念性知识比较多,但学生已经具备了 一定的分析理解能力,所以学生学习起来不会感到很困难。

35、我学到了什么。(教材第 40 页) 1.通过整理和复习形成知识网络,对前面学习的知识进行归纳整理。 2.学会自己归纳总结学过的知识点。 3.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,知道利用数学知识能解决生活 中的问题。 重点:学会自己归纳总结学过的知识点。 难点:进一步培养学生系统整理知识的习惯和能力。 课件。 师:时间过得真快啊!半个学期过去了,同学们学会了什。

36、整理与复习。(教材第 4246 页) 1.通过整理和复习形成知识网络,对前面学习的知识进行归纳整理。 2.学会自己归纳总结学过的知识点。 3.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的问 题。 重点:学会自己归纳总结学过的知识点。 难点:进一步培养学生系统整理知识的习惯和能力。 课件,一副三角尺,计算器。 师:时间过得真快啊,半个学期过去了,同。

37、我的成长足迹、我提出的问题和巩固应用。(教材第 4144 页) 1.通过整理和复习形成知识网络,对前面学习的知识进行归纳整理。 2.能综合运用所学知识解决生活中的实际问题。 3.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,能利用数学知识解决生活中的 问题。 重点:能综合运用所学知识解决生活中的实际问题。 难点:进一步培养学生系统整理知识的习惯和能力,进一步提高学生分析问题。

38、我的成长足迹、我提出的问题、我的数学日记和巩固应用。(教材第 5356 页) 1.通过整理和复习形成知识网络,综合运用所学知识解决生活中的实际问题。 2.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的问题。 重点:能综合运用所学知识解决生活中的实际问题。 难点:培养学生系统整理知识的习惯和能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。 课件。 师:同学们。

39、我学到了什么。(教材第 52 页) 1.通过整理和复习形成知识网络,对前面学习的知识进行归纳整理。 2.学会自己归纳总结学过的知识点。 3.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的问题。 重点:学会自己归纳总结学过的知识点。 难点:进一步培养学生系统整理知识的习惯和能力。 课件。 师:时间过得真快啊,半个学期过去了,同学们学会了什么呢?还有。

40、整理与复习整理与复习 学习目标学习目标 1.进一步认识圆以及圆的相关特征。 2.掌握圆的周长、面积以及圆环面积的计算公式。 3.通过解决实际问题培养学生的分析能力和解决问题的能力。 学习难点学习难点 整理圆的知识，形成体系。 学学习习准备准备 PPT 课件、相关练习题 课时安排课时安排 1 课时 教学环节教学环节 导案 达标检测 知识点知识点 1 1： 圆的认圆的认 识。识。 课件出示教材第。