1、一、知识回顾例题1、如图所示，这是一块长方形草地，长16米，宽10米。中间有两条道路，一条是长方形，一条是平行四边形，那么草地的面积（阴影部分）有多大？分析：这题型的关键在于我们把不规则的图形，通过平移，旋转，转换位置来构成规则的图形，主要要搞清楚变形后的图形，长宽半径的变化。课堂训练（1）1、校园圆形花池的直径是6米，在花池的周围修一条1米宽的水泥路，求水泥路的面积是多少平方米？例题2. 这题型我们需要明白他的规律，懂得图形的推理课堂练习（2）计算：课外拓展 求：1+2+3+4+5+6+715分析：这题型运用了我们的高斯求和公式，具体如下：和=（首项+尾项）项数2 项数（个数）=（尾项-首项
2、）相差数+1课堂训练（3）1. 1+2+3+4+5+992. 15+16+17+18+44例题3. 小明星期天在家里写作业。写语文作业用50分钟，比写数学作业多用了时。小明星期天写作业共用了多少小时?例题4. 小王看一本60页的故事书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，一共看了这本书的几分之几？课堂练习（4）1、冬冬和芳芳原来共有60张画片，冬冬给了10张画片给芳芳后，两人的画片就一样多了。原来两人各有多少张画片？(列方程解决)2、工程队修一条长千米的道路。第一天修了全长的，第二天修了全长的。还剩全长的几分之几没有修？学累了吗？在坚持一会，我们一起来检测一下自己的收获成果三、课堂检测1、
3、一种长方形的地砖长36厘米，宽24厘米，用这种地砖铺成一块正方形，至少要用多少块？这个正方形的面积是多少平方分米？2、把长为45厘米、30厘米的两根彩带，剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根彩带的长度可以是多少厘米？3、甲筐有苹果420个，乙筐有苹果240个，现在从两筐中取出数量相等的苹果，剩下的苹果个数甲筐正好是乙筐的6倍，甲、乙两筐各剩下多少个苹果？（方程）4、参加数学兴趣小组的同学中，五年级比四年级的2倍少35人，五年级有41人，四年级参加的有多少人？（方程）5、把7厘米长的绳子剪成5段，每段长度占总长度的几分之几？每段长几分之几厘米？6、有一个筐中装有香蕉24只和橘子35只，现在将它们分给小朋友，最后正好把香蕉分完，而橘子还少1个，最多分给多少位小朋友？7、用51多红花和34朵白花做成花束，如果每束里的红花朵数相同，白花朵数也相同，最多可以做成多少束？每束花里最少有多少朵？
