小学科学人教鄂教版六年级下册第一单元《生物与环境》练习题（附参考答案）（2023春）.docx

1、六年级科学下册生物与环境练习题 班级 考号 姓名 总分 一、选择题。（每题3分，共30分）1.假如你有幸登上南极大陆，你会看到（ ）。A. 鲸鱼在海面上戏水 B. 企鹅在海里捕鱼 C.熊趴在冰块上晒太阳 D.海岸边布满了苔藓2.下列关于制作生态瓶的说法，错误的是（ ）。A.我们在池塘、河边采集水源时要注意安全。 B.移动小鱼、小虾时动作要轻，避免它们受伤。 C.生态瓶里的水质没有要求。 D.生态瓶里的水草、沙石起到了模拟池塘环境的作用。3.下列关于骆驼的说法，不正确是（ ）。A.骆驼是沙漠中重要的交通工具。 B.骆驼是温顺的食草动物。 C.骆驼极能忍饥耐渴。 D.骆驼都有两个驼峰。4.当非洲塞

2、伦盖蒂大草原的水草干枯时，生活在那里的角马会（ ）。A.迁徙 B.冬眠 C.夏眠 D.掉毛5.狗在夏天会伸出舌头，是因为它们（ ）。A.想吃东西 B.想喝水 C.想散热 D.想咬人6.下列关于蚯蚓的说法，不正确的是（ ）。A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的地方。B.蚯蚓生活在松软的土里，能帮助植物生长。C.蚯蚓身体表面光滑，没有刚毛。D.蚯蚓是环节动物，身体呈圆筒形。7.当我们来到南美洲的热带丛林时，我们最有可能看到（ ）。A.斑马 B.老虎 C.山羊 D.美洲狮。 8.下列几种动物会通过拟态的方式进行伪装的是（ ）。9.下列表述，属于森林生态系统的是（ ）。A.吸收二氧化碳，产生氧气最重要的场所。B.

3、栖息着各种陆生和水生生物。C.种类繁多的动植物的家园。D.调节气候，净化水质。10.2000年，联合国确定每年的（ ）为“国际生物多样性日”。A.4月22日 B.5月22日 C.6月22 D.7月22日 二、填空题。（每空2分，共36分）1.企鹅生活在寒冷的_，骆驼生活在炎热的_，莲生活在池塘里。动植物都有它们生活的家园。2.地球上的栖息地多种多样，例如_、_、海洋、_等。3.动物适应环境的特殊本领有_、_、_等。4.地球上的生态系统有_、_、_等。5.生物能够生活在某种环境中，是由于这种环境能为它提供_、_、和_所需要的_、空气、_、_和庇护所等基本条件，这样的环境叫做生物的_。三、判断题，

4、对的打“”，错的打“”。（每题3分，共18分）1.鸵鸟主要生活在沙漠地区，是一种会飞翔的鸟类。 （ ）2.“红树林”主要生长在近海区域，被称为“海岸卫士”。 （ ）3.动物的巢穴为它们提供了休息和繁衍后代的场所。 （ ）4.苍蝇没有任何好处，应该被消灭掉。 （ ）5.老鼠是草原生态的天然调节器。 （ ）6.保护生物多样性是政府的是，跟我们没有关系。 （ ）四、简答题。（每题5分，共10分）1.李叔叔家有一亩鱼塘，池塘里长满了水葫芦，没过多久，他发现池塘里的鲢鱼都不见了，你知道是什么原因吗？2.动物的身体特征和生活习性会随着环境的变化而改变，请结合生活中的常识，或者所学知识，举例说明这个道理。五

5、、材料题。（6分）20世纪初，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 美国总统西奥多罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。灾难

6、终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。 读了上面的短文，你知道狼、鹿和森林之间曾在这怎样的联系吗？_。附：参考答案一、选择题。（每题3分，共30分）1.假如你有幸登上南极大陆，你会看到（ C ）。B. 鲸鱼在海面上戏水 B. 企鹅在海里捕鱼 C.熊趴在冰块上晒太阳 D.海岸边布满了苔藓2.下列关于制作生态瓶的说法，错误的是（C ）。A.我们在池塘、河边采集水源时要注意安全。 B.移动小鱼、小虾时动作要轻，避免它们受伤。 C.生态瓶里的水质没有要求

7、。 D.生态瓶里的水草、沙石起到了模拟池塘环境的作用。3.下列关于骆驼的说法，不正确是（D）。A.骆驼是沙漠中重要的交通工具。 B.骆驼是温顺的食草动物。 C.骆驼极能忍饥耐渴。 D.骆驼都有两个驼峰。4.当非洲塞伦盖蒂大草原的水草干枯时，生活在那里的角马会（ A）。A.迁徙 B.冬眠 C.夏眠 D.掉毛5.狗在夏天会伸出舌头，是因为它们（ C）。A.想吃东西 B.想喝水 C.想散热 D.想咬人6.下列关于蚯蚓的说法，不正确的是（ C ）。A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的地方。B.蚯蚓生活在松软的土里，能帮助植物生长。C.蚯蚓身体表面光滑，没有刚毛。D.蚯蚓是环节动物，身体呈圆筒形。7.当我们来到南美

8、洲的热带丛林时，我们最有可能看到（D ）。A.斑马 B.老虎 C.山羊 D.美洲狮。 8.下列几种动物会通过拟态的方式进行伪装的是（ A ）。9.下列表述，属于森林生态系统的是（ C ）。B.吸收二氧化碳，产生氧气最重要的场所。B.栖息着各种陆生和水生生物。C.种类繁多的动植物的家园。D.调节气候，净化水质。10.2000年，联合国确定每年的（ B ）为“国际生物多样性日”。A.4月22日 B.5月22日 C.6月22 D.7月22日 二、填空题。（每空2分，共36分）1.企鹅生活在寒冷的_南极_，骆驼生活在炎热的_沙漠_，莲生活在池塘里。动植物都有它们生活的家园。2.地球上的栖息地多种多样，

9、例如_草原_、_森林_、海洋、_沙漠_等。3.动物适应环境的特殊本领有拟态、_保护色_、_假死_等。4.地球上的生态系统有森林生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等。5.生物能够生活在某种环境中，是由于这种环境能为它提供_生存_、生长、和繁殖_所需要的_阳光_、空气、_水_、食物_和庇护所等基本条件，这样的环境叫做生物的_栖息地_。三、判断题，对的打“”，错的打“”。（每题3分，共18分）1.鸵鸟主要生活在沙漠地区，是一种会飞翔的鸟类。 （）2.“红树林”主要生长在近海区域，被称为“海岸卫士”。 （）3.动物的巢穴为它们提供了休息和繁衍后代的场所。 （）4.苍蝇没有任何好处，应该被消灭掉。 （

10、）5.老鼠是草原生态的天然调节器。 （）6.保护生物多样性是政府的是，跟我们没有关系。 （）四、简答题。（每题5分，共10分）1.李叔叔家有一亩鱼塘，池塘里长满了水葫芦，没过多久，他发现池塘里的鲢鱼都不见了，你知道是什么原因吗？答：因为水面长满了水葫芦，导致水里的氧气含量降低，导致鲢鱼因为缺氧而死亡。2.动物的身体特征和生活习性会随着环境的变化而改变，请结合生活中的常识，或者所学知识，举例说明这个道理。答：例如鲸的祖先以前生活在陆地上，后来海陆变迁，为了适应环境的变化，鲸鱼的四肢退化成了鱼鳍。（此题言之有理即可）五、材料题。（6分）20世纪初，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃

11、勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 美国总统西奥多罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。 读了上面的短文，你知道狼、鹿和森林之间曾在这怎样的联系吗？答：狼、鹿和森林它们之间是相互关联，相互依存的关系。狼的数量减少，鹿就会大量繁殖，森林就会被鹿毁掉，相反，鹿的数量被狼控制，森林就不会被鹿啃光，森林就会生机盎然。4