小学科学人教鄂教版六年级下册第一单元《生物与环境》练习题(附参考答案)(2023春).docx

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1、六年级科学下册生物与环境练习题 班级 考号 姓名 总分 一、选择题。(每题3分,共30分)1.假如你有幸登上南极大陆,你会看到( )。A. 鲸鱼在海面上戏水 B. 企鹅在海里捕鱼 C.熊趴在冰块上晒太阳 D.海岸边布满了苔藓2.下列关于制作生态瓶的说法,错误的是( )。A.我们在池塘、河边采集水源时要注意安全。 B.移动小鱼、小虾时动作要轻,避免它们受伤。 C.生态瓶里的水质没有要求。 D.生态瓶里的水草、沙石起到了模拟池塘环境的作用。3.下列关于骆驼的说法,不正确是( )。A.骆驼是沙漠中重要的交通工具。 B.骆驼是温顺的食草动物。 C.骆驼极能忍饥耐渴。 D.骆驼都有两个驼峰。4.当非洲塞

2、伦盖蒂大草原的水草干枯时,生活在那里的角马会( )。A.迁徙 B.冬眠 C.夏眠 D.掉毛5.狗在夏天会伸出舌头,是因为它们( )。A.想吃东西 B.想喝水 C.想散热 D.想咬人6.下列关于蚯蚓的说法,不正确的是( )。A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的地方。B.蚯蚓生活在松软的土里,能帮助植物生长。C.蚯蚓身体表面光滑,没有刚毛。D.蚯蚓是环节动物,身体呈圆筒形。7.当我们来到南美洲的热带丛林时,我们最有可能看到( )。A.斑马 B.老虎 C.山羊 D.美洲狮。 8.下列几种动物会通过拟态的方式进行伪装的是( )。9.下列表述,属于森林生态系统的是( )。A.吸收二氧化碳,产生氧气最重要的场所。B.

3、栖息着各种陆生和水生生物。C.种类繁多的动植物的家园。D.调节气候,净化水质。10.2000年,联合国确定每年的( )为“国际生物多样性日”。A.4月22日 B.5月22日 C.6月22 D.7月22日 二、填空题。(每空2分,共36分)1.企鹅生活在寒冷的_,骆驼生活在炎热的_,莲生活在池塘里。动植物都有它们生活的家园。2.地球上的栖息地多种多样,例如_、_、海洋、_等。3.动物适应环境的特殊本领有_、_、_等。4.地球上的生态系统有_、_、_等。5.生物能够生活在某种环境中,是由于这种环境能为它提供_、_、和_所需要的_、空气、_、_和庇护所等基本条件,这样的环境叫做生物的_。三、判断题,

4、对的打“”,错的打“”。(每题3分,共18分)1.鸵鸟主要生活在沙漠地区,是一种会飞翔的鸟类。 ( )2.“红树林”主要生长在近海区域,被称为“海岸卫士”。 ( )3.动物的巢穴为它们提供了休息和繁衍后代的场所。 ( )4.苍蝇没有任何好处,应该被消灭掉。 ( )5.老鼠是草原生态的天然调节器。 ( )6.保护生物多样性是政府的是,跟我们没有关系。 ( )四、简答题。(每题5分,共10分)1.李叔叔家有一亩鱼塘,池塘里长满了水葫芦,没过多久,他发现池塘里的鲢鱼都不见了,你知道是什么原因吗?2.动物的身体特征和生活习性会随着环境的变化而改变,请结合生活中的常识,或者所学知识,举例说明这个道理。五

5、、材料题。(6分)20世纪初,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 美国总统西奥多罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”,在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少,大地露出的枯黄在一天天扩大。灾难

6、终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。 读了上面的短文,你知道狼、鹿和森林之间曾在这怎样的联系吗?_。附:参考答案一、选择题。(每题3分,共30分)1.假如你有幸登上南极大陆,你会看到( C )。B. 鲸鱼在海面上戏水 B. 企鹅在海里捕鱼 C.熊趴在冰块上晒太阳 D.海岸边布满了苔藓2.下列关于制作生态瓶的说法,错误的是(C )。A.我们在池塘、河边采集水源时要注意安全。 B.移动小鱼、小虾时动作要轻,避免它们受伤。 C.生态瓶里的水质没有要求

7、。 D.生态瓶里的水草、沙石起到了模拟池塘环境的作用。3.下列关于骆驼的说法,不正确是(D)。A.骆驼是沙漠中重要的交通工具。 B.骆驼是温顺的食草动物。 C.骆驼极能忍饥耐渴。 D.骆驼都有两个驼峰。4.当非洲塞伦盖蒂大草原的水草干枯时,生活在那里的角马会( A)。A.迁徙 B.冬眠 C.夏眠 D.掉毛5.狗在夏天会伸出舌头,是因为它们( C)。A.想吃东西 B.想喝水 C.想散热 D.想咬人6.下列关于蚯蚓的说法,不正确的是( C )。A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的地方。B.蚯蚓生活在松软的土里,能帮助植物生长。C.蚯蚓身体表面光滑,没有刚毛。D.蚯蚓是环节动物,身体呈圆筒形。7.当我们来到南美

8、洲的热带丛林时,我们最有可能看到(D )。A.斑马 B.老虎 C.山羊 D.美洲狮。 8.下列几种动物会通过拟态的方式进行伪装的是( A )。9.下列表述,属于森林生态系统的是( C )。B.吸收二氧化碳,产生氧气最重要的场所。B.栖息着各种陆生和水生生物。C.种类繁多的动植物的家园。D.调节气候,净化水质。10.2000年,联合国确定每年的( B )为“国际生物多样性日”。A.4月22日 B.5月22日 C.6月22 D.7月22日 二、填空题。(每空2分,共36分)1.企鹅生活在寒冷的_南极_,骆驼生活在炎热的_沙漠_,莲生活在池塘里。动植物都有它们生活的家园。2.地球上的栖息地多种多样,

9、例如_草原_、_森林_、海洋、_沙漠_等。3.动物适应环境的特殊本领有拟态、_保护色_、_假死_等。4.地球上的生态系统有森林生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等。5.生物能够生活在某种环境中,是由于这种环境能为它提供_生存_、生长、和繁殖_所需要的_阳光_、空气、_水_、食物_和庇护所等基本条件,这样的环境叫做生物的_栖息地_。三、判断题,对的打“”,错的打“”。(每题3分,共18分)1.鸵鸟主要生活在沙漠地区,是一种会飞翔的鸟类。 ()2.“红树林”主要生长在近海区域,被称为“海岸卫士”。 ()3.动物的巢穴为它们提供了休息和繁衍后代的场所。 ()4.苍蝇没有任何好处,应该被消灭掉。 (

10、)5.老鼠是草原生态的天然调节器。 ()6.保护生物多样性是政府的是,跟我们没有关系。 ()四、简答题。(每题5分,共10分)1.李叔叔家有一亩鱼塘,池塘里长满了水葫芦,没过多久,他发现池塘里的鲢鱼都不见了,你知道是什么原因吗?答:因为水面长满了水葫芦,导致水里的氧气含量降低,导致鲢鱼因为缺氧而死亡。2.动物的身体特征和生活习性会随着环境的变化而改变,请结合生活中的常识,或者所学知识,举例说明这个道理。答:例如鲸的祖先以前生活在陆地上,后来海陆变迁,为了适应环境的变化,鲸鱼的四肢退化成了鱼鳍。(此题言之有理即可)五、材料题。(6分)20世纪初,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃

11、勃。有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 美国总统西奥多罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”,在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少,大地露出的枯黄在一天天扩大。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。 读了上面的短文,你知道狼、鹿和森林之间曾在这怎样的联系吗?答:狼、鹿和森林它们之间是相互关联,相互依存的关系。狼的数量减少,鹿就会大量繁殖,森林就会被鹿毁掉,相反,鹿的数量被狼控制,森林就不会被鹿啃光,森林就会生机盎然。4

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