1、第-課中国人T卞李中国人人接在名词、地名后读中国人、日本人接在动词性名词、数词后读受取人、三人学生学生小学生小学生 （小学生）（小学生）中学生中学生 （中学生）（中学生）高校生高校生 （高中生）（高中生）大学生大学生 （大学生）（大学生）大学院生大学院生 （研究生）（研究生）先生先生老师、律师、医生、议员都可称为先生。社員会社員社員：表示具体所属，公司的职员。例：彼会社社員。会社員：表示一种职业，意思是“公司职员”“上班族”，所以在介绍某人的职业或者填写履历时应 使用会社員。人称代词第一人称（私）、（私）、（僕）、（俺）第二人称、（前）第三人称（彼）（彼氏）、（彼女）、称呼方式最常用，表示基本
2、敬意，不分年龄性别。在姓氏后面最常用，表示基本敬意，不分年龄性别。在姓氏后面+李李注意：自己姓氏后面不加注意：自己姓氏后面不加 职称后面不加职称后面不加（学生、先生、（学生、先生、社員社員）多用于女性和孩子表达亲密关系。丸子君多用于男性和孩子，表达亲密关系仅用于上对下，或同级之间。用于同辈之间、晚辈对长辈、上司对下属、妻子对丈夫等的称呼。（万能词）1.表示道歉。、。2.表示感谢。、。1.吃惊时发出的声音。、李。2.紧急情况下情不自禁发出的声音。、。1.道歉，对不起。sorry。2.请问。Excuse me。请（请坐，请喝茶，请收下）初初次见面違 不是 分 不知道分 我知道了1.（学生）名（大）
3、学生2.（先生）名 老师3.（大学）名 大学4.（父）名（我）父亲5.副 非常，很6.叹 哎，是（应答）；是的7.（中国）专 中国-1.请/请笑纳2.君用法说明肯定句、李中国人。句型：相当于汉语的是。是主语部分，是谓语部分。名词 名词 助词，提示主语读wa判断助词,是句子结构：主句子结构：主+宾宾+谓谓例：例：飯飯食食。（我吃饭）（我吃饭）主主 宾宾 谓谓李李中国人中国人。（小李是中国人）（小李是中国人）主主 宾宾 谓谓区别：中文结构：主谓宾 我吃饭日文结构：主宾谓 我饭吃例：李中国人。日本人。張。否定句、森学生。句型：（正式）/（口语）相当于汉语的不是。是的否定型 名词 名词 说明用法例：森
4、学生。日本人。田中。疑问句、林日本人。句型：。相当于汉语的是吗？助词接在句尾表示疑问，日语的问句不用？而是用。名词 名词 说明用法例：小野。張中国人。疑问句回答肯定、。、。否定、。、。/違。/判断句、。（肯定形式）、/。（否定形式）、。（疑问形式）肯定回答：、。/、。否定回答：、。、違/分。1、我不是留学生。留学生。2、小李是学生吗？不，他不是。李学生。、。3、小林是中国人。林中国人。名詞名詞、李企画社員。名词名词助词，连接两个名词说明助词连接两个名词表从属关系。相当于汉语的“的”。1）表示一种从属的机构、国家或属性。例：大学先生。李企画社員。不可省略：大学先生在日语里，一般省略通过场景或上下文可以明白的部分，多省略第一、第二人称的主语。例：（）吉田。、（）吉田。（）森。省略初次见面打招呼用语、李。、願。、願。、。願。寒暄语練習1）。A.小野B.小野C.学生2）。A.張B.張新C.留学生3）東京大学留学生。_A.、。B.、。C.、。ACC練習1）。A.小野B.小野C.学生2）。A.張B.張新C.留学生3）東京大学留学生。_A.、。B.、。C.、。ACC练习：1.（1）（）（）（）2（）誰辞書。（）誰。（）雑誌。（）林車。（）誰傘。（）日本語本。（）森。
