1、第-課中国人T卞李中国人人接在名词、地名后读中国人、日本人接在动词性名词、数词后读受取人、三人学生学生小学生小学生 (小学生)(小学生)中学生中学生 (中学生)(中学生)高校生高校生 (高中生)(高中生)大学生大学生 (大学生)(大学生)大学院生大学院生 (研究生)(研究生)先生先生老师、律师、医生、议员都可称为先生。社員会社員社員:表示具体所属,公司的职员。例:彼会社社員。会社員:表示一种职业,意思是“公司职员”“上班族”,所以在介绍某人的职业或者填写履历时应 使用会社員。人称代词第一人称(私)、(私)、(僕)、(俺)第二人称、(前)第三人称(彼)(彼氏)、(彼女)、称呼方式最常用,表示基本
2、敬意,不分年龄性别。在姓氏后面最常用,表示基本敬意,不分年龄性别。在姓氏后面+李李注意:自己姓氏后面不加注意:自己姓氏后面不加 职称后面不加职称后面不加(学生、先生、(学生、先生、社員社員)多用于女性和孩子表达亲密关系。丸子君多用于男性和孩子,表达亲密关系仅用于上对下,或同级之间。用于同辈之间、晚辈对长辈、上司对下属、妻子对丈夫等的称呼。(万能词)1.表示道歉。、。2.表示感谢。、。1.吃惊时发出的声音。、李。2.紧急情况下情不自禁发出的声音。、。1.道歉,对不起。sorry。2.请问。Excuse me。请(请坐,请喝茶,请收下)初初次见面違 不是 分 不知道分 我知道了1.(学生)名(大)
3、学生2.(先生)名 老师3.(大学)名 大学4.(父)名(我)父亲5.副 非常,很6.叹 哎,是(应答);是的7.(中国)专 中国-1.请/请笑纳2.君用法说明肯定句、李中国人。句型:相当于汉语的是。是主语部分,是谓语部分。名词 名词 助词,提示主语读wa判断助词,是句子结构:主句子结构:主+宾宾+谓谓例:例:飯飯食食。(我吃饭)(我吃饭)主主 宾宾 谓谓李李中国人中国人。(小李是中国人)(小李是中国人)主主 宾宾 谓谓区别:中文结构:主谓宾 我吃饭日文结构:主宾谓 我饭吃例:李中国人。日本人。張。否定句、森学生。句型:(正式)/(口语)相当于汉语的不是。是的否定型 名词 名词 说明用法例:森
4、学生。日本人。田中。疑问句、林日本人。句型:。相当于汉语的是吗?助词接在句尾表示疑问,日语的问句不用?而是用。名词 名词 说明用法例:小野。張中国人。疑问句回答肯定、。、。否定、。、。/違。/判断句、。(肯定形式)、/。(否定形式)、。(疑问形式)肯定回答:、。/、。否定回答:、。、違/分。1、我不是留学生。留学生。2、小李是学生吗?不,他不是。李学生。、。3、小林是中国人。林中国人。名詞名詞、李企画社員。名词名词助词,连接两个名词说明助词连接两个名词表从属关系。相当于汉语的“的”。1)表示一种从属的机构、国家或属性。例:大学先生。李企画社員。不可省略:大学先生在日语里,一般省略通过场景或上下文可以明白的部分,多省略第一、第二人称的主语。例:()吉田。、()吉田。()森。省略初次见面打招呼用语、李。、願。、願。、。願。寒暄语練習1)。A.小野B.小野C.学生2)。A.張B.張新C.留学生3)東京大学留学生。_A.、。B.、。C.、。ACC練習1)。A.小野B.小野C.学生2)。A.張B.張新C.留学生3)東京大学留学生。_A.、。B.、。C.、。ACC练习:1.(1)()()()2()誰辞書。()誰。()雑誌。()林車。()誰傘。()日本語本。()森。