1、京京调教案调教案 教学目的：教学目的： 1、通过著名京剧选段的欣赏，了解京剧的发展历史，懂得继承祖国悠久传 统文化，弘扬民族文化的意义。 2、学习京剧的基础知识，重点了解京剧唱腔以及它们的不同的音乐风格。 教学重点：教学重点：学习京剧唱腔。 教学难点：教学难点：掌握唱腔所表现的不同情绪。 教具：教具：多媒体音像设备、挂图。 教学过程：教学过程： 一、导入： 运用直观法（在上课前十分钟里放一段京剧） ，请同学们辨认一下这是什么 剧种？（同学们回答得很正确） ，今天我们要学习的是京调 。 你为什么得出老师放录像的剧种是京剧的结论？你了解京剧吗？你知道京 剧一些名家的名字吗？你知道京剧一些特别有影响
2、的剧目吗？你会演唱几 句京剧唱段吗？你知道京剧在世界戏剧表演领域的地位吗？如果你知道其 中的一点，请你和大家交流一下好吗？ （中华民族在漫长的发展历程中，创造了光辉灿烂的文化艺术，为人类文明 的进步做出了巨大的贡献。京剧是民族文化的瑰宝，在世界剧坛独树一帜。 学习京剧，了解京剧，其意义不仅是了解一个戏曲剧种，更在于加深对民族 文化价值的认识，培养健康的审美情趣。中国戏曲经历了八百多年的革新与 发展， 现存剧种三百多种。 京剧乃其中佼佼者。 京剧不仅被炎黄子孙称为 “国 粹” ；也被越来越多的外国朋友所推崇、所热爱。以梅兰芳为代表的中国京 剧表演艺术体系被誉为世界三大表演艺术体系之一。 ） 二、
3、新课讲授： 京剧是由文学、音乐、表演、美术、舞蹈等结合在一起的综合艺术。京剧音 乐在所有艺术的组成部分中占重要的地位。京剧唱腔是京剧音乐的中心，唱 腔是表达和抒发人物的感情，揭示人物内心活动，展现故事情节，塑造人物 形象的重要手段。京剧唱腔具有旋律性强，优美抒情，富于变化和对比而深 受人们的喜爱。 请同学们注意：京剧唱腔分西皮、二黄两大类。 西皮腔西部甘肃、陕西等地的秦腔流入湖北演化而成。 二黄腔起源于南方。 （有人说湖北、有人说安徽、未有定论） 。两类不同 的声腔有着不同的特征，反映在节奏上和所表现的情绪上。请同学们带着这 个问题来欣赏这两段唱腔，那就是通过两段唱腔的对比，你认为西皮腔的节 奏和二黄腔的节奏有什么不同？曲调所表现的情绪有什么不同？ 二黄的旋律平稳、节奏舒缓，唱腔较为凝重、浑厚，适合于表现沉郁、肃穆 悲愤、激昂的情绪。西皮的旋律起伏变化较大，节奏紧凑；唱腔较为流畅、 轻快、明朗、活泼。适合于表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。 三、课堂小结： 今天我们学习了京调 ，了解了京剧的一些基本知识，希望通过这次京剧 课的学习，使同学们更加热爱我们的“国粹”京剧。
