1、我们的田野我们的田野音乐教案音乐教案 教学目标： 1、 欣赏美丽的田野图片， 能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲 我 们的田野，并从中体验旋律的优美。 2、通过学唱歌曲我们的田野，培养学生感受美和表现美的能力。 3、能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，表达对祖国锦绣河山 的热爱，增强环保意识。 教学重点： 学唱歌曲我们的田野，引导学生体验旋律的美感。 教学难点： 1、唱好“0X XX”的节奏。 2、体验歌曲旋律的美感。 教学设想： 这是一首优美抒情的儿童合唱曲，我在教学中以“美”为主线，通过欣 赏美丽的风景图片，让学生从一开始就感受到美，再让学生去体验歌 曲的旋律美，并用自己的歌声来表现美，
2、最后，发展他们的创造性思 维，结合我们美丽的家乡，谱写出自己的心声。 教具准备：课件、打击乐器（沙锤、三角铁） 教学过程： 一、情境导入： 1、师：今天老师先给大家欣赏一些风景图片。 问：这些图片好不好看？美不美？ 2、师：有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡，揭示课题：我们 的田野 我们来听听是怎么唱的？ 二、学唱歌曲： 1、播放伴奏，老师范唱歌曲。 2、师：这首歌好不好听？描绘的风光美不美？这首歌曲中描绘了怎 样的田野风光？（学生交流）。 描写田野美丽、壮观、富饶；歌词精彩、富有诗意；旋律优 美、动听。 教师总结： 我们的田野是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的 田野，碧绿的小河，
3、巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭，从远写 到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的 歌词融合在一起， 正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的 无比美丽。 这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情。 让我们一起来学唱这首优美 的歌。 3、学唱曲谱： 随谱视唱一遍曲谱。 师：你们觉得哪一句最不好唱？ 简谱里的“0”，是什么意思？ 提出难点：后半拍唱：“0 3 5 3”；“0 5 1 2”。 突破难点：先将“0”先唱成“嗯”作铺垫，即：0 3 5 3，熟悉 后，去掉“嗯”字，按休止符的正确停顿练唱。 嗯 mi so mi 完整地视唱曲谱。 4、学唱歌词： 随伴奏有感情地轻声读歌
4、词。 随伴奏轻声唱歌词 2 遍。 5、歌曲的处理： 师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？ 学生回答：优美、抒情，轻声演唱。 6、齐唱歌曲。 7、使用打击乐伴奏：三角铁是一种古老的打击乐器，因形状弯曲成 三角形，故得名“三角铁”。（左手握绳，右手持金属棒，敲缺口对 边的中心点，声响最匀称优美。）沙锤是打击类的一种体鸣乐器，里 面装些发声清脆的沙子,按上手柄,在器乐合奏中,沙锤乐手合着节拍 (左右手各持一只)上下挥动,发出悦耳的嚓嚓声。 四、表现歌曲，扩展延伸。 1、师：同学们，请你们用绘画的方式来表现我们美丽的家乡，把它 作为献给田野的礼物。（学生课后完成） 五、课堂小结： 师：同学们，今天我们学会了一首美丽、动听的歌曲我们的田野， 从中我们也学会了去发现美、感受美、表现美，那么美丽的田野更需 要我们去爱护、珍惜，最后，让我们在优美的歌声中下课！ 播放歌曲我们的田野，让学生下课。
