1、教学内容：大海 教材分析： 大海 是一首表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲。 歌曲为 3/4 拍 F 大调，它借助其他它借助其他姊妹艺术融入画、音乐为一体，让学 生欣赏各种形态 “海” 的画面时， 在充满海的味的音乐声中画一画大海。 通过歌曲对比学习体验歌曲的情感表现。 教学目标： 1、学会歌曲，并能基本掌握力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表 达。 2、通过歌曲对比，让学生领悟不同歌曲的情感处理。 3、通过学唱歌曲大海，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。 教学重难点： 1、力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。 2、对学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。 教学对象：二年级学生 教学准备：环境
2、布置、多媒体、钢琴（电子琴）、录音机、打击乐器等 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐做律动、调整上课状态 2、新课导入 听大海有关的相关音乐（宁静），板书课题：大海 二、新授 1、播放大海的音乐，分小组画大海海浪 2、绘画作品展示，并说说心中大海的样子 3、多媒体播放大海音乐，学生欣赏大海的图片 4、教师范唱、学生感受音乐的情绪 5、学唱歌曲大海 （1）生随着音乐哼唱旋律 （2）随音乐试唱歌词，是指导 （3）让学生找出歌曲中的力度几号“f”，师板书“f”，让生再听音乐， 感受这个符号的表现，并说出来力度记号如何表现。在顺便讲解渐强、渐弱 等力度记号 （4）再听音乐，随音乐小声唱歌词，师提醒歌曲情绪及节奏和力度记号 的处理。 （5）多种形式练习歌曲的演唱，做到声情并茂！ 6、歌曲创编 （1）小组合作，利用打击乐给歌曲伴奏，并鼓励学生创编新的歌词。教 师巡视并参与学生讨论。 （2）小组展示 （3）教师和学生点评 四、知识拓展 1、让生聆听其他表现大海大河的音乐黄河大合唱大海呀故乡 2、学生说说与我们今天说学音乐的不同情绪 五、小结 全班随伴奏音乐，用手中的打击乐给歌曲伴奏，并声情并茂的演唱歌 曲大海。并做小结谈话！
