1、教学内容:大海 教材分析: 大海 是一首表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲。 歌曲为 3/4 拍 F 大调,它借助其他它借助其他姊妹艺术融入画、音乐为一体,让学 生欣赏各种形态 “海” 的画面时, 在充满海的味的音乐声中画一画大海。 通过歌曲对比学习体验歌曲的情感表现。 教学目标: 1、学会歌曲,并能基本掌握力度“f”,及渐强、渐弱的在歌曲中的表 达。 2、通过歌曲对比,让学生领悟不同歌曲的情感处理。 3、通过学唱歌曲大海,学生能感悟词曲中蕴含的“美”。 教学重难点: 1、力度“f”,及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。 2、对学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。 教学对象:二年级学生 教学准备:环境
2、布置、多媒体、钢琴(电子琴)、录音机、打击乐器等 教学过程: 一、组织教学 1、听音乐做律动、调整上课状态 2、新课导入 听大海有关的相关音乐(宁静),板书课题:大海 二、新授 1、播放大海的音乐,分小组画大海海浪 2、绘画作品展示,并说说心中大海的样子 3、多媒体播放大海音乐,学生欣赏大海的图片 4、教师范唱、学生感受音乐的情绪 5、学唱歌曲大海 (1)生随着音乐哼唱旋律 (2)随音乐试唱歌词,是指导 (3)让学生找出歌曲中的力度几号“f”,师板书“f”,让生再听音乐, 感受这个符号的表现,并说出来力度记号如何表现。在顺便讲解渐强、渐弱 等力度记号 (4)再听音乐,随音乐小声唱歌词,师提醒歌曲情绪及节奏和力度记号 的处理。 (5)多种形式练习歌曲的演唱,做到声情并茂! 6、歌曲创编 (1)小组合作,利用打击乐给歌曲伴奏,并鼓励学生创编新的歌词。教 师巡视并参与学生讨论。 (2)小组展示 (3)教师和学生点评 四、知识拓展 1、让生聆听其他表现大海大河的音乐黄河大合唱大海呀故乡 2、学生说说与我们今天说学音乐的不同情绪 五、小结 全班随伴奏音乐,用手中的打击乐给歌曲伴奏,并声情并茂的演唱歌 曲大海。并做小结谈话!