1、 保卫黄河保卫黄河 一、教材内容 课题：保卫黄河 课时：1 课时（40 分钟） 册别：花城版小学音乐六年级下册第二课 执教教师：曹佳韵 二、教材分析 保卫黄河是一首进行曲风格的轮唱曲，形象地表现了千 百万人民群众风起云涌、前赴后继奔赴抗日斗争最前线的景象以 及他们那惊天动地、不可抗拒的巨大力量，无论是在抗日前线还 是在敌人后方，无论在万山丛中还是在青纱帐里，四面八方都掀 起了民族解放的巨浪，犹如黄河怒涛的咆哮！ 三、学情分析 通过多种渠道接触到革命题材音乐、爱国影视歌曲等，六年 级学生在知识储备、体验感受和探索拓展方面有一定的基础。这 一年龄段的性格活泼，积极性易于激发，有利于师生互动，但对
2、合唱音乐及齐唱、轮唱了解还不足，本节课将针对学生的不足， 加以引导。 四、教学目标 （一）过程与方法：（一）过程与方法：采用分组的形式自主练习，学唱保卫 黄河。 （二）知识与技能：（二）知识与技能：了解音乐家冼星海创作黄河大合唱 的时代背景、拓宽音乐视野，并初步体验轮唱的演唱。 （三）情感态度与价值观：（三）情感态度与价值观：引导学生在保卫黄河中汲取 爱国主义营养，强化国家意识和民族意识，激发为中华崛起而读 书的自觉意识。 五、教学重点难点 （一）重点：（一）重点：学唱歌曲保卫黄河,调动学生情绪，激起 爱国热情。 （二）难点：（二）难点：带着感情和强弱关系完整演唱保卫黄河。 六、教学过程 （一
3、）组织教学（一）组织教学 （二）新课（二）新课 1 1、导入、导入 老师弹奏钢琴曲保卫黄河 2 2、讲授新知、讲授新知 （1）讲解词曲作者及历史背景 （2）通过欣赏保卫黄河，要求学生思考这首歌曲的演 唱形式是什么？（介绍轮唱）这首歌曲是几拍子的？ （3）用拍手的形式表达保卫黄河节拍的强弱 （4）节奏游戏：我拍你读 3 3、课堂作业、课堂作业 （1） 采取抽签的方式，分 5 组合作自主学习，分句练习 保卫黄河的旋律与歌词，并分组展示与评价 （2）全班小声完整演唱保卫黄河 （3）带着感情和强弱关系完整演唱保卫黄河 4 4、拓展、拓展 （1）练习并展示保卫黄河朗诵词 （2）尝试简单二声部轮唱保卫黄河 5 5、课堂回顾、课堂回顾 （1）保卫黄河的词作者 （2）保卫黄河的曲作者 （3）保卫黄河是黄河大合唱的第几乐章 （4）保卫黄河是哪个时期的作品 6 6、总结、总结 同学们，我们的幸福生活是无数先辈用生命和鲜血换来的， 希望你们在保卫黄河的歌声中，铭记历史、吸取爱国主义精 神力量，努力成才，振兴中华。
