1、 保卫黄河保卫黄河 一、教材内容 课题:保卫黄河 课时:1 课时(40 分钟) 册别:花城版小学音乐六年级下册第二课 执教教师:曹佳韵 二、教材分析 保卫黄河是一首进行曲风格的轮唱曲,形象地表现了千 百万人民群众风起云涌、前赴后继奔赴抗日斗争最前线的景象以 及他们那惊天动地、不可抗拒的巨大力量,无论是在抗日前线还 是在敌人后方,无论在万山丛中还是在青纱帐里,四面八方都掀 起了民族解放的巨浪,犹如黄河怒涛的咆哮! 三、学情分析 通过多种渠道接触到革命题材音乐、爱国影视歌曲等,六年 级学生在知识储备、体验感受和探索拓展方面有一定的基础。这 一年龄段的性格活泼,积极性易于激发,有利于师生互动,但对
2、合唱音乐及齐唱、轮唱了解还不足,本节课将针对学生的不足, 加以引导。 四、教学目标 (一)过程与方法:(一)过程与方法:采用分组的形式自主练习,学唱保卫 黄河。 (二)知识与技能:(二)知识与技能:了解音乐家冼星海创作黄河大合唱 的时代背景、拓宽音乐视野,并初步体验轮唱的演唱。 (三)情感态度与价值观:(三)情感态度与价值观:引导学生在保卫黄河中汲取 爱国主义营养,强化国家意识和民族意识,激发为中华崛起而读 书的自觉意识。 五、教学重点难点 (一)重点:(一)重点:学唱歌曲保卫黄河,调动学生情绪,激起 爱国热情。 (二)难点:(二)难点:带着感情和强弱关系完整演唱保卫黄河。 六、教学过程 (一
3、)组织教学(一)组织教学 (二)新课(二)新课 1 1、导入、导入 老师弹奏钢琴曲保卫黄河 2 2、讲授新知、讲授新知 (1)讲解词曲作者及历史背景 (2)通过欣赏保卫黄河,要求学生思考这首歌曲的演 唱形式是什么?(介绍轮唱)这首歌曲是几拍子的? (3)用拍手的形式表达保卫黄河节拍的强弱 (4)节奏游戏:我拍你读 3 3、课堂作业、课堂作业 (1) 采取抽签的方式,分 5 组合作自主学习,分句练习 保卫黄河的旋律与歌词,并分组展示与评价 (2)全班小声完整演唱保卫黄河 (3)带着感情和强弱关系完整演唱保卫黄河 4 4、拓展、拓展 (1)练习并展示保卫黄河朗诵词 (2)尝试简单二声部轮唱保卫黄河 5 5、课堂回顾、课堂回顾 (1)保卫黄河的词作者 (2)保卫黄河的曲作者 (3)保卫黄河是黄河大合唱的第几乐章 (4)保卫黄河是哪个时期的作品 6 6、总结、总结 同学们,我们的幸福生活是无数先辈用生命和鲜血换来的, 希望你们在保卫黄河的歌声中,铭记历史、吸取爱国主义精 神力量,努力成才,振兴中华。