1、走进粤剧走进粤剧 课题课题 走进粤剧 切入方式切入方式 音乐 学校学校 年级年级 六 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 小学音乐高级 教 学教 学 目标目标 1.人文素养目标 通过欣赏粤剧片段和练习粤剧“四功”中的唱、做、 念，激发学生对粤剧文化的兴趣，增强学生对广府文化 的认同与热爱。 2.艺术能力目标 1. 通过听赏和模仿，学唱粤剧潞安洲.山河泪中片 段，初步了解粤曲的唱腔特点。 2. 了解粤剧的基本功“唱、念、做、打”，并通过实践 体验加深了解。 3. 了解粤剧的行当分类和服饰特点、粤剧的伴奏乐器 教学教学 重点重点 通过听赏和模仿，学唱粤剧潞安洲.山河泪中片段，初步了解粤曲的
2、唱 腔特点。 教学教学 难点难点 男女生分别模仿学唱粤剧潞安洲.山河泪片段中平喉、子喉 教 学教 学 内 容内 容 分析分析 粤剧是广州学生有所接触的传统表演艺术。本节课，将从粤剧表演的“四功” 、行当、服 饰、伴奏音乐等几个方面给学生以启发介绍。同时，进一步深入实践体验粤剧的念白和唱腔。 教 学教 学 策略策略 1.通过欣赏，了解粤剧的“四功” 、行当、服饰、伴奏音乐等基本知识。 2.通过模仿，学习体验粤剧演唱的发声特点和方法，并分男女生学唱平喉和子喉。 3.通过探索实践，尝试用打击乐器演奏粤剧锣鼓撞三点 。 教 具教 具 学 具学 具 媒 体媒 体 准备准备 电脑课件、钢琴、粤剧服装、打击
3、乐器、图片等。 教教 学学 过过 程程 教 学教 学 程序程序 教师教的活动教师教的活动 学生学的活动学生学的活动 教具、学具以教具、学具以 及媒体运用及媒体运用 教学环节设计意教学环节设计意 图图 课 前课 前 热身热身 师带领学生，走着圆场步 进入课室 跟随教师走着圆场步进入 课室 锣鼓乐 带动气氛，激起学 生的学习热情 导 入导 入 阶段阶段 1.用粤剧念白的腔调向 学生问好。 2.提问：刚才进场和问 好的形式，使你联想到 哪一种表演艺术呢？ 1. 用粤剧念白的腔调 回应教师并问好。 2.自由谈谈对粤剧的认 识。 1进一步加强学生 对粤剧念白的感受 和激起其对粤剧文 化的兴趣。 2引导学
4、生初谈粤 剧。 展 开展 开 阶段阶段 活动一：粤剧多面睇活动一：粤剧多面睇 1.1. 介绍粤剧潞安洲. 山河泪剧情。 2.播放潞安洲.山河 泪片段，启发思考： （1）粤剧表演与电视、 电影的表演有何区别？ （2）粤剧的演唱与一般 的歌唱有何不同？ 3.小结学生观后认识， 浅述粤剧 “四功”与行当 （1）讲解粤剧“四功”指 的是“唱念做打” 。 （2）展示图片、引导生观 察粤剧中男女角色动作的 特点。 （3）指导生分男女学做几 个经典男女角动作。 （4）指出粤剧行当有“生 旦净末丑” （5）进一步启发生观察剧 中人物的服饰， 并根据教师 的讲解指出所属行当。 （6）展示“长靠武生”和 “青衣”
5、的服饰。 活动二：唱念我都得活动二：唱念我都得 1.指导生吊嗓子。 a. 啊依 b. 合-尺 c. 合 士 乙 上 尺 2. 生实践体验演唱几 个乐句。 （1）齐念歌词，进一步 1.了解剧情。 2.观赏视频， 思考问题并回 答： （1）有演唱、对白；有特 定的服饰、动作；还有音乐 伴奏。 (2)用粤语演唱，声音悠扬 高亢。 3.了解粤剧“四功”和行当 的内涵。 （1）认识并记忆“四功” 是指“唱念做打” （2）观察粤剧中男女角色 的动作特点，小结：男多用 掌或拳，表现利落、英伟； 女多用兰花指，表现柔美、 优雅。 （3）分男女学做几个经典 男女角动作。 （4）认识并记忆粤剧行当 “生旦净末丑”
6、 （5）观察剧中两位主角的 服饰特点，结合教师的讲 解，思考两位所属行当。 （6）欣赏服装，个别生试 穿、体验。 1.学用粤剧的发声方法来 念白和唱练声曲 2. （1）跟随师用粤剧念白的 方法来练习。 强调分男女角 1.PPT 课件 2. 粤剧 潞 安洲.山河 泪视频 3.长靠武生 和青衣的服 装 一. 通过观看视频， 多角度了解粤 剧表演的构成 元素。 二、通过实践，进 一步深入体验粤剧 “四功”中的“唱 念” 。 巩固念白的发声方法。 （平喉） 何时重补 破碎金瓯 千村狐兔 万户哀愁 怅望山河 恨未休 （子喉） 暂解千愁 君进酒 （2）示范平喉唱腔，指 导男生学唱，并加入拳 掌动作加强角色
7、体验。 （3）示范子喉唱腔，指 导女生学唱，并加入兰 花指动作加强角色体 验。 （4）弹钢琴前奏，引导 男女生合作唱全段。 色读歌词。 加入动作加强对人物性格 和情感的体验。 （2）男生学唱平喉，并边 唱边做动作。 （3）女生学唱子喉，并边 唱边做动作。 （4）听前奏，男女生配 合动作唱全段。 4.钢琴 拓 展拓 展 阶段阶段 活动三：锣鼓局七仓活动三：锣鼓局七仓 1. 简介粤剧伴奏中打 击乐器的作用 2.引导学生探索三件打 击乐器的音色，示范演 奏手法。 3.与生合作， 钢琴伴奏 引领学生表演、唱潞 安洲.山河泪片段。 1.听教师介绍粤剧伴奏中 打击乐器的作用 2.探索三件打击乐器的 音色，并体验演奏手法。 3. 与师合作，个别生尝 试穿着粤剧的服装；个 别生演奏粤剧锣鼓；其 余生在教师琴声的引领 下，表演、唱潞安洲. 山河泪片段。 1. PPT 课件 2. 卜鱼、沙 的、小镲 3.粤剧戏服 4.钢琴 三、 1.通过学习实践， 了解感受粤剧伴 奏中打击乐的引 领作用。 2.感受三件打击 乐器的音色，尝试 演奏粤剧锣鼓撞 三点为唱段伴 奏。 课 后课 后 小结小结 梳理本课所学的几个 知识点。 回顾本课知识点， 巩 固本课所学知识。 ppt 课件 通过师生共 同回顾、小结，梳 理本课所学。
