1、 八只小鹅教学设计 一、教学理念 合唱歌曲教学在农村小学音乐教学中,由于受到各种的限制,是 有一定的难度的。歌曲八只小鹅在本套教材三年级上册中曾 作为欣赏曲目出现,本册又作为二声部合唱歌曲再次出现,旨在 加深歌曲的印象,进一步培养学生二声部感知能力,让学生从合 唱歌曲中感受音乐的美。 二、教学目标 1、情感、态度、价值观目标:通过学唱八只小鹅,学生能 对合唱歌曲产生兴趣。 2、过程与方法目标:通过聆听音乐、学唱歌曲、与他人合作唱 等活动,感受歌曲所表达的情绪。 3、知识与技能目标: 知识能注意聆听别人的歌唱,不要在齐唱中突出自己的声音 技能尝试二声部合唱,敢于用自然的声音演唱 三、教材分析 八
2、只小鹅是一首斯洛克民歌,歌曲生动形象地表现了一群小 鹅快乐玩耍的画面。歌曲为2/4拍,第一部分用 同音反复表现小鹅的叫声,多次重复主题 旋律 第二部分再现主题旋律,并将小鹅的叫声和嬉戏玩耍主题结合成 简单的二部合唱形式,将歌曲推向高潮。整首歌曲旋律简单、欢 快、风趣而富有童趣。 四、教学重点:能自信、愉快、较准确地完成歌曲。 五、教学难点:唱准二声部最后一句 快快活活在玩耍 六、教学课时:1课时 七、教学准备:电子琴、课件 八、教学过程: (一)导入 1、师生问好。 (1)发声练习: (2)图片导入,揭示主题。 出示几张美丽的鹅的图片,请同学回忆关于“鹅”的诗歌,或者乐 曲、歌曲?揭示课题。
3、(二)学习歌曲 1、感受歌曲的情绪、速度。 2、初听歌曲,找出哪句旋律表示“鹅”的叫声? 3、听歌曲,找到歌曲中出现得最多的旋律? 4、学唱第一声部,划拍唱谱。 5、师唱谱,学生填唱歌词。 6、跟范唱唱歌曲。 7、学唱第二声部。 8、分小组跟录音唱二声部,师生评价。 9、尝试两声部合唱。 10、有感情地演唱歌曲 (三)拓展学习 观看一些优秀合唱团演唱的八只小鹅感受合唱的魅力。 (四)小结 1、这首歌的创作手法。 2、师小结,德育渗透。 九、教学反思 这节课的内容旋律比较简单,我主要以“感受学习”的方式来 进行。听觉体验中音乐学习中的重要手段,本课学生能通过聆听 的方式感觉音乐的情绪、解决老师提出问题。同时也在聆听中熟 悉二声部的旋律, 基本解决这课的难点。 学生基本能唱出这首歌。 但由于本人水平有限, 在制作课件过程中, 还是出现了部分错误。 今后,还是要不断进修专业知识和技能,全面提高自身的音乐教 学水平。