1、 八只小鹅教学设计 一、教学理念 合唱歌曲教学在农村小学音乐教学中，由于受到各种的限制，是 有一定的难度的。歌曲八只小鹅在本套教材三年级上册中曾 作为欣赏曲目出现，本册又作为二声部合唱歌曲再次出现，旨在 加深歌曲的印象，进一步培养学生二声部感知能力，让学生从合 唱歌曲中感受音乐的美。 二、教学目标 1、情感、态度、价值观目标：通过学唱八只小鹅，学生能 对合唱歌曲产生兴趣。 2、过程与方法目标：通过聆听音乐、学唱歌曲、与他人合作唱 等活动，感受歌曲所表达的情绪。 3、知识与技能目标： 知识能注意聆听别人的歌唱，不要在齐唱中突出自己的声音 技能尝试二声部合唱，敢于用自然的声音演唱 三、教材分析 八
2、只小鹅是一首斯洛克民歌，歌曲生动形象地表现了一群小 鹅快乐玩耍的画面。歌曲为2/4拍，第一部分用 同音反复表现小鹅的叫声，多次重复主题 旋律 第二部分再现主题旋律，并将小鹅的叫声和嬉戏玩耍主题结合成 简单的二部合唱形式，将歌曲推向高潮。整首歌曲旋律简单、欢 快、风趣而富有童趣。 四、教学重点：能自信、愉快、较准确地完成歌曲。 五、教学难点：唱准二声部最后一句 快快活活在玩耍 六、教学课时：1课时 七、教学准备：电子琴、课件 八、教学过程： （一）导入 1、师生问好。 （1）发声练习： （2）图片导入，揭示主题。 出示几张美丽的鹅的图片，请同学回忆关于“鹅”的诗歌，或者乐 曲、歌曲？揭示课题。
3、（二）学习歌曲 1、感受歌曲的情绪、速度。 2、初听歌曲，找出哪句旋律表示“鹅”的叫声？ 3、听歌曲，找到歌曲中出现得最多的旋律？ 4、学唱第一声部，划拍唱谱。 5、师唱谱，学生填唱歌词。 6、跟范唱唱歌曲。 7、学唱第二声部。 8、分小组跟录音唱二声部，师生评价。 9、尝试两声部合唱。 10、有感情地演唱歌曲 （三）拓展学习 观看一些优秀合唱团演唱的八只小鹅感受合唱的魅力。 （四）小结 1、这首歌的创作手法。 2、师小结，德育渗透。 九、教学反思 这节课的内容旋律比较简单，我主要以“感受学习”的方式来 进行。听觉体验中音乐学习中的重要手段，本课学生能通过聆听 的方式感觉音乐的情绪、解决老师提出问题。同时也在聆听中熟 悉二声部的旋律， 基本解决这课的难点。 学生基本能唱出这首歌。 但由于本人水平有限， 在制作课件过程中， 还是出现了部分错误。 今后，还是要不断进修专业知识和技能，全面提高自身的音乐教 学水平。
