1、使用日期：小学劳动五年级下册课课题：题：第 6 课 吉祥结挂饰第第一一课时课时（总第（总第 6 课时）课时）一、教学目标：1.了解吉祥结的特点和内涵知识。2.通过实践操作，能够分析制作步骤，制作一个吉祥结。3.体验结艺制作的乐趣，乐于继承和发扬传统中国结艺术。二、教学重、难点：1.教学重点：掌握吉祥结的编织方法。2.教学难点:编制结体美观、绳耳大小均匀的吉祥结。三、教学准备：1.教师准备：编织绳、双面胶、塑料板、剪刀、示范作品。2.学生准备：编织绳、装饰珠子、双面胶、塑料板、剪刀。四、教学活动：教教 学学 内内 容容 与与 活活 动动个性备课内容个性备课内容一、一、导入新课导入新课1.欣赏生活
2、中的中国结。2.展示吉祥结范作。吉祥结有着吉祥、富贵、平安的含义，吉祥结的耳翼恰为七个，故又称为“七圈结”。3.拆一拆。观察吉祥结的结构，猜一猜吉祥结是怎样编织而成的。二、二、探究学习探究学习1.思考。吉祥结和鞭炮结有哪些相同点和不同点？相同点：都是井字互套。不同点：鞭炮结为单线互套，吉祥结为双线互套。2.尝试制作。认真学习导学单，仔细观察吉祥结的制作过程，利用手中的编织绳和工具，大胆的尝试制作，遇到疑难问题可以小组内讨论、交流。3.讨论。在制作过程中，哪一步做起来比较困难？抽拉调整绳耳。4.总结编结要领，操作难点释疑。（1）请学生讲解并演示制作困难的步骤。（2）教师出示范作，并且示范制作难点
3、：抽拉调整绳耳。（3）观看完整制作视频。（4）总结编制要领。（板书）固定 编织 抽紧 调整5.出示教师范作。提问：老师的吉祥结跟你们制作的吉祥结有什么不同？加上了珠子、穗子等装饰物。（板书）装饰使用日期：小学劳动五年级下册三、三、实践体验实践体验1.分组探究，完成作品。在百宝箱里找到自己需要的装饰物，完善装饰自己的吉祥结，每人完成一个创意吉祥结。要求：互套正确抽线均匀平整美观2.教师巡视，及时表扬制作得好的学生和合作得好的小组。四、四、交流评议交流评议1.每个小组评选出优秀作品挂到优秀作品墙上，组长代表组员把闪闪的红星投给做得好的两件作品。2.评选出得票最多的作品，说说为什么？3.各组找出问题最大的作品，大家一起帮他想办法调整修饰。五、五、拓展创新拓展创新1.探究吉祥结的变化形式。变一变：“四耳”变“三耳”“五耳”“六耳”。（1）观察吉祥结变化的图片，找一找制作规律。（2）自学导学单，探究制作“N耳”吉祥结的编制方法。2.展示与小结。（1）展示：各组将制作好的变化吉祥结挂到“创意作品墙”进行展示。（2）谈话：中国结形态各异、意义深刻，是统一、团结、喜庆、吉祥的象征。如果把不同的结饰互相结合在一起，就能创造出造型独特、寓意深刻、内涵丰富的中华民族特有的传统工艺品。板书设计吉祥结挂饰吉祥结挂饰固 定编 织抽 紧调 整装 饰变 化作业布置教学手记
