1、使用日期:小学劳动五年级下册课课题:题:第 6 课 吉祥结挂饰第第一一课时课时(总第(总第 6 课时)课时)一、教学目标:1.了解吉祥结的特点和内涵知识。2.通过实践操作,能够分析制作步骤,制作一个吉祥结。3.体验结艺制作的乐趣,乐于继承和发扬传统中国结艺术。二、教学重、难点:1.教学重点:掌握吉祥结的编织方法。2.教学难点:编制结体美观、绳耳大小均匀的吉祥结。三、教学准备:1.教师准备:编织绳、双面胶、塑料板、剪刀、示范作品。2.学生准备:编织绳、装饰珠子、双面胶、塑料板、剪刀。四、教学活动:教教 学学 内内 容容 与与 活活 动动个性备课内容个性备课内容一、一、导入新课导入新课1.欣赏生活
2、中的中国结。2.展示吉祥结范作。吉祥结有着吉祥、富贵、平安的含义,吉祥结的耳翼恰为七个,故又称为“七圈结”。3.拆一拆。观察吉祥结的结构,猜一猜吉祥结是怎样编织而成的。二、二、探究学习探究学习1.思考。吉祥结和鞭炮结有哪些相同点和不同点?相同点:都是井字互套。不同点:鞭炮结为单线互套,吉祥结为双线互套。2.尝试制作。认真学习导学单,仔细观察吉祥结的制作过程,利用手中的编织绳和工具,大胆的尝试制作,遇到疑难问题可以小组内讨论、交流。3.讨论。在制作过程中,哪一步做起来比较困难?抽拉调整绳耳。4.总结编结要领,操作难点释疑。(1)请学生讲解并演示制作困难的步骤。(2)教师出示范作,并且示范制作难点
3、:抽拉调整绳耳。(3)观看完整制作视频。(4)总结编制要领。(板书)固定 编织 抽紧 调整5.出示教师范作。提问:老师的吉祥结跟你们制作的吉祥结有什么不同?加上了珠子、穗子等装饰物。(板书)装饰使用日期:小学劳动五年级下册三、三、实践体验实践体验1.分组探究,完成作品。在百宝箱里找到自己需要的装饰物,完善装饰自己的吉祥结,每人完成一个创意吉祥结。要求:互套正确抽线均匀平整美观2.教师巡视,及时表扬制作得好的学生和合作得好的小组。四、四、交流评议交流评议1.每个小组评选出优秀作品挂到优秀作品墙上,组长代表组员把闪闪的红星投给做得好的两件作品。2.评选出得票最多的作品,说说为什么?3.各组找出问题最大的作品,大家一起帮他想办法调整修饰。五、五、拓展创新拓展创新1.探究吉祥结的变化形式。变一变:“四耳”变“三耳”“五耳”“六耳”。(1)观察吉祥结变化的图片,找一找制作规律。(2)自学导学单,探究制作“N耳”吉祥结的编制方法。2.展示与小结。(1)展示:各组将制作好的变化吉祥结挂到“创意作品墙”进行展示。(2)谈话:中国结形态各异、意义深刻,是统一、团结、喜庆、吉祥的象征。如果把不同的结饰互相结合在一起,就能创造出造型独特、寓意深刻、内涵丰富的中华民族特有的传统工艺品。板书设计吉祥结挂饰吉祥结挂饰固 定编 织抽 紧调 整装 饰变 化作业布置教学手记