苏科版五

1、劳动与技术五年级上册教案 1 1.1.我的新家我做主我的新家我做主 一、一、教学目标教学目标 1培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设。 2了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。 3通过教调查、讨论、购物等活动，让学生形成健康的消费观念与初步的理财 意识。 二、二、教学重点和难点教学重点和难点 1了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。 2通过。

2、绳结记事,准备材料,探究学习,同桌合作：根据说明书研究平结的编织步骤，尝试成功的请立刻举手,压,穿,拉紧,实践体验一,1，同桌合作：一人拉轴线，一人编织中途交换编。 2，编编、看看、比比、想想 3，时间：3分钟 温馨提示：音乐声停，所有制作及时停止,环,实践体验二,1，同桌合作：完成一条手链。 2，时间：14分钟 温馨提示：音乐声停，所有制作及时停止。,实践评价标准,编织步骤正确 文明安全操作 作品平整美观 团结互助合作,双钱结,万字结,金刚结,双联结,纽扣结,凤尾结,鞭炮结,桂花结,吉祥如意结,复翼盘长结。

3、小学五年级劳动与技术,中国结,对折 穿,抽出,抽紧,形成,翻转,压,弯曲,抽紧,形成,被压,弯曲,形成,吉祥结,盘长结,雀头结,平结,纽扣结,双钱结,团锦结,藻井结,课后实践,完成一个中国结作品，在母亲节来临之际送给你的妈妈。

4、中国结,中国结平结,鞭炮结、吉祥结、平结 有什么 不同？,中国结平结,第一步,中国结平结,第二步,中国结平结,第三步,中国结平结,中国结平结,第四步,中国结平结,作品展示、评价,鞭炮结、吉祥结、平结，进行组合，你们有什么创意想法呢？,创意拓展中国结。

5、中国结,记事,点缀,艺术,结-吉,平结,步骤,成品,串珠,编制,小试牛刀,左压轴、右压左，轴下绕，左圈出。 右压轴、左压右，轴下绕，右圈出。,想一想，接下去哪边压轴线？,双向平结：闭口压轴线,开口,闭口,从上往下编,从下往上编,大展身手,小组合作要求 同桌共同选择编制内容，完成一件作品。注意编结方法正确，打结平整、匀称。 进行合理分工，建议一人拉轴，一人编制。,温馨提示 1.可以选择不同颜色的彩绳和珠子。 2注意安全。,我来评一评。

6、综 合 实 践 活 动 劳 动 与 技 术 五 年 级 下 册,创意中国结,中国结是中华民族流行千载的手工编织艺术品,中国结的介绍,中国结,是中华民族流行千载的手工编织艺术品。 经过几千年时间，它演变成为今天精致的艺术品。每一个中国结都有自己美好的寓意。,中国结的运用,中国结的运用很广，古代常用于腰带、佩玉、扇子、灯笼和剑柄上。随着时代的发展，更用于项链、发夹、胸针、摆饰或皮包上，受到中外人士喜爱。,鞭炮结,吉祥结,平 结,平结,探究学习,中国结的一个基本结。是一个最古老、最通俗和最实用的结索。 平“有高低相等，不相上下之意。

7、执教：,中国结,徐霞客实验小学 杜瑜君,平福双寿 富贵平安 平步青云 ,线芯,平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端绕轴穿梭而成。,1,2,4,5-1,5-2,3,1、利用桌上的材料进行创意编织。 2、刚才我们是左右交替编织的，如果只在同一个方向编织又会是怎样的呢？,创意时刻,时间：15分钟,创意时刻,1、利用桌上的材料进行创意编织。 2、刚才我们是左右交替编织的，如果只在同一个方向编织又会是怎样的呢？,创意时刻,时间：15分钟,工艺品展览会,谢谢。

8、输 入 汉 字,学习目标,学会用拼音输入汉字。 了解有关计算机处理汉字的知识。,启动“智能ABC输入法”, 单击任务栏右侧的 单击弹出菜单中的“智能ABC输入法版本.0”出现 ：表示已选择了智能ABC拼音输入法。,启动输入法的快捷方法,输入汉字,全拼输入，如“知”输入“zhi”按空格后会出现 zhi 知 用鼠标单击字词选择框中的4，或者按数字键4，“知”就输入到文本的插入点位置了,查找汉字,我们可以按 或 键查找它。 也可以按键盘上的“page up”或“page down” “page up”相当于 “page down”相当于 每按一次向上或向下翻一页。,输入汉字,请。

9、平 结 制 作,作品欣赏,用途：因其美观小巧，常用来编手链、项链、门帘，或编制动物图案，如蜻蜒的身体部分。,平结是一个最古老、最通俗和最实用的结。,平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端 绕轴穿梭而成。,平结,平结有两种编制方法,单平结,双平结,想一想：,1、编结“平结”需要什么材料和工具?,2、请仔细观察平结的结形是怎么样的？,双平结,双向编结,双平结图解,1、摆 轴线（粉红色） 编黄蓝线,双平结图解,2、绕黄线，蓝线要压住黄线,3、蓝线从轴下穿过，从黄线洞里穿出,双平结图解,4、 拉紧黄线、蓝线,双平结图解,5,双平结图解,5、 。

10、中国结平结,平结编织的技术要领,1.摆线两端对齐。 2.左线越过线芯往下折，右线放在左线上方。 3.右下线压在右上线和中线，从左线地下穿过。 4.右线像左线那样穿过。 5.收头。,编织平结时的要求,1.按照编织平结的技术要求编织。 2.保持安静，细心操作。 3.有困难，先思考、看图示，再小组讨论，或举手与老师交流。 3.完成作品，坐正。,评价要求,编结步骤正确， 造型设计新颖。 抽线有力均匀， 作品平整美观。 团结互助合作， 当堂完成作品。,谢谢。

11、认识平结,中国结.鞭炮结,中国结.吉祥结,中国结.平结,平结,平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。 平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端，绕轴穿梭而成。 用途：因其美观小巧，常用来编手链、项链、门帘，或编制动物图案，如蜻蜒的身体部分。,感知双向平结的编结过程,1、编结“平结”需要什么材料和工具? 2、观察书上的图片。说说制作过程。,双向平结的编织方法,1、以粉红线为轴 编黄蓝线,2、蓝线要压住黄线,3、蓝线向右挑起轴线穿出，拉紧,4、反方向操作一次,4、黄线压蓝线，再来一次,5、拉紧后重复步骤2-4到合适长度，打结收口,请。

12、中国结吉祥结,中国结吉祥结,走近中国文化,吉祥结 是中国结之一。吉祥结具有吉利祥瑞的寓意，是我国最古老的装饰结中的一种。,观察探究：,动手做一做,展示作品,奇思妙想,同学们，我们今天做了一个比较简单的吉祥结，相信大家一定能设计出更美观新颖的吉祥结，你能否将我们编织吉祥结难度升级呢？ 赶紧开动脑筋想一想。 3,奇思妙想,同学们，我们今天做了一个比较简单的吉祥结，相信大家一定能设计出更美观新颖的吉祥结，你能否将我们编织吉祥结难度升级呢？ 1由两个或者四个以上的绳耳开始编结，绳结形状会有什么变化？试一试。 2用编吉祥结。

13、中 国 结,结之起源,中国结始于上古，兴于唐、宋，盛于明、清，古时人们为了记事，因没有文字，就发明了结，以后越打越漂亮，就成了中国结。经过几千年的时间，它从实用绳结技艺演变成为今天这种精致华美的艺术品。,中国结的特点,每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成，每一个基本结又根据其形、意命名。把不同的结饰互相结合在一起，或用其它具有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉祥装饰物品。如“吉庆有余”、“福寿双全”、“双喜临门”、“吉祥如意”、“一路风顺”出等组配，都。

14、中国结吉祥结,中国结的历史,编织是人类最古老的手工艺之一。原始社会我们的祖先就尝试着用植物的藤编制成绳子，用来捆绑东西，结绳记事。他们把藤条变成衣服，头饰，还有部分家具，另外编织成原始的类似网的东西，帮助他们打猎。经过长时间的使用，结绳的样式变的多样化了。到了后来，人们有了纸和笔，不再需要结绳记事了。结绳功能从实用的工具摇身一变变成了美观的装饰品。,编织步骤,小技巧：线不易摆放可以用珠针或胶带固定。,1、摆放,编织步骤,2、穿压,小技巧：“井”字形互套,3、完成第一遍结,编织步骤,小技巧：不要拉的太紧，否则“。

15、劳动与技术五年级下册,中国结 中国情,材料、工具： 1.两根绳子（轴线和编线）； 2.珠钉（也可用胶带代替）,摆,绕、穿,拉,压,友情提示： 1.编结步骤正确，编时默念口诀； 2.造型设计新颖，注意颜色搭配； 3.抽线用力均匀，作品平整美观； 4.文明安全操作，及时整理垃圾； 5.团结互助合作，认真积累经验。,美工社团交流群号： 482324874 中国结教程网址： ,敬请指导！,敬请指导。

16、苏教版五年级下册,中国结鞭炮结,爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 宋王安石元日,中 国 结,盘长结,如意结,吉祥结,鞭炮结,鞭炮结的“井”字互套编法,准备工作,摆“十”字,1,2,3,4,“井”字互套法,第一步,简称“1压2”,“井”字互套法,第二步,简称“2压3”,“井”字互套法,第三步,简称“3压4”,“井”字互套法,第四步,简称“4穿1”,“井”字互套法,第五步,“井”字互套法,1压2， 2压3， 3压4， 4穿1， 用力匀， 拉拉紧。,我能编得更轻松！,收尾,鞭炮结收尾,评一评,鞭炮结的串联,“井”字互套法,1压2， 2。

17、羽毛球吊饰,小组讨论：,羽毛球吊饰的制作步骤 和要求。(时间：2分钟）,制作步骤,要 求,剪羽毛,起头,并列穿编,倾斜穿编,收尾,整 齐,固 定,一进一出,一上一下,固 定,作业要求：,制作一个羽毛球吊饰 编织整齐、制作精美 小组评选两个羽毛球吊饰进行展评,评价标准：,绳线绷得紧 编 织 整 齐 创 意 新 颖,一层 交错,二层 垂直,穿 编 创 意,一层 交错,二层 交叉,羽毛创意,穿编、粘贴创意,粘贴创意。

18、起源：,平结的英文名称Reefknot，起源于早期的帆船上。在航海中，当凤势较大时，水手便把帆收起一部分用绳捆绑，以减少帆的面积，这就是卷绕在梳杆上捆绑帆的结，因形状非常扁平所以叫做“平结“。,平结手链,连云港市中云中学 金 琳,需要哪些材料工具：,线绳,剪刀,打火机,试一试，做一做,线不容易摆放时，可以请同桌帮忙哦！ 抽线用力均匀。 找出难点。,编织步骤：,1.摆线,2.左线越过轴线，右线放在左线的上方,3.右线从轴线的下方越过，从左线的圈里穿出,4.右线越过轴线，左线放在右线的上方,5.左线从轴线的下方越过，从右线的圈里穿出,实。

19、中国结-“雀头结”编结教学目标：1、 认知目标:了解中国结的特点和造型方法，从意义、种类、寓意等多种角度认识中国结，了解中国结与人类、与社会发展的关系，了解不同时期，不同节日，不同地点人们对中国结的情感表达方式，从而进一步了解中国结的文化内涵。2、 操作目标：引导学生运用身边任何一样东西，适当地进行选材，运用剪，穿，打结等技法制作中国结挂饰。培养学生的动手、动脑能力，发展学生的艺术感知能力和设计表现能力。3、 情感目标：通过编结中国结活动，增进同学间的友谊，使学生感受到合作完成作品的成就感，锻炼协作能力。

20、认识平结教学目标：1.通过教学让学生知道中国结是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。2.学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。3.培养学生的动手制作能力和创新能力，体会创造的乐趣，培养学生耐心、认真的品质。教学重点：学生能够掌握编织平结的方法。教学难点：有规律地穿绕与拉压教学准备：课件、彩绳、珠子、剪刀、塑料管教学过程：一、赏析导入1出示各种包含中国结元素的标志见过这些标志吗？其中最引人注目的部分是什么图形？这些标志的设计元素是中国的一种传统手工艺品图案，即“中国结”，象征着快乐、好运。

21、中国结-平结一，打结激趣（1）同学们瞧，桌上有根线请你们快速打个结，打完结请高高举起。（2）绳结历史其实绳结不仅种类多，作用也很广。早在上古时期人们就用绳打结的方式来记住事情，一件事情就打一个结，两件事情就打两个结。到了唐后时期，绳结广泛用于我们的服饰，到了明清时代绳结艺术发展到了鼎盛时期，千百年来绳结由原来的实用艺术发展到了现代的装饰手艺。瞧，小小的中国结它蕴含了中华民族独特的文化底蕴，喜庆祥和寓意深厚。今天老师就和大家一起来学习一个简单实用的中国结-平结。二，探究学习关于平结咱们班学生有了解吗？。

22、中国结平结设计稿【教材分析】 中国结，造型优美，色彩丰富，深刻体现了我国民间技艺的博大精深，是中华民族文化中的一枝奇葩。教材通过“技术信息”中“造型各异的中国结”，引导学生对中国结作进一步了解，激发学生学习编结中国结的兴趣。 考虑到小学生初次接触编结中国结，教材安排了中国结中比较容易、便于协作完成的平结作为教学内容。教材以图示、图解形式提供了鞭炮结的编结步骤，并以“助学提示”的形式对编结过程中的要点、难点加以提示，帮助学生读图、识图，完成编结任务。 教材还提供了“吉祥结”、“鞭炮结”的编结步骤图。。

23、中国结平结教学设计教学内容：五年级下册家政单元 中国结平结教学目标：1.知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。2.学习最基本的平结编织法，尝试编织小饰品。3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。4.通过引导学生对“平结”创新设想，编织装饰品或者实用品，培养学生的创能力。教学重点：学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法。 教学难点：有规律地穿绕与拉压。教学准备：1电脑、课件 2红色、黄色丝绳2米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。 3学生自备中国结工艺所。

24、创意中国结教学设计一、教学目标： 1、掌握平结的基本编织方法，学编平结饰物，培养动手动脑能力。2、能够运用和田十二法的知识，在材质、造型、色彩等方面，对编制的结进行装饰与美化；增强团结协作精神和创新意识，陶冶审美情趣。3、感受中国民间技艺的魅力，激发热爱祖国艺术文化的思想感情。二、教学重点、难点： 1、在平结的基础上进行创新，编出富有创意的作品为教学重点。2、蜻蜓翅膀的编制过程是教学难点。三、教学准备：1、教师准备：多媒体课件、范作、彩绳、珠子、打火机、剪刀等。2、学生准备：彩绳、珠子若干、剪刀等。四、。

25、6.中国结平结目标预设1.知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。 2.学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。 教学重点：学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法。 教学难点：有规律地穿绕与拉压 教学准备：1电脑、课件 2红色丝绳两根，黄色绳一根，细彩线若干，编好的手链若干。 3学生自备中国结工艺所需的材料、工具。 教学过程：一、赏析导入 1出示： 课件出示各类中国结。2、在生活中你见过中国结吗？它有什么寓意呢？3、你会。

26、中国结平结教学设计教学目标：1.知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。2.学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。教学重点：学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法。教学难点：有规律地穿绕与拉压教学准备：1电脑、课件2红色丝绳 2 米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。3学生自备中国结工艺所需的材料、工具。一、作品赏析激发情趣。1.引言：中国结造型优美、色彩多样，寓意深刻、内涵丰富，是中国传统吉祥装饰物品。作品的。

27、中国结“平结”教学目标：1、知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。2、学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。3、培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、人真、细致的好习惯。教学重点：学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法。教学难点：有规律的穿绕与拉压。教学方法：观察比较、演示法、评价法、讨论法教学准备：1、多媒体课件、实物投影仪2、彩色线绳2根、透明胶带、剪刀3、学生自备线绳、剪刀、透明胶带教学过程：一、 导入1、走进我们五4班的教室，看到同学们布置的白板充满了浓浓的。

28、中国结 中国情教学设计 一 教学目标知识目标： 了解中国结的历史、种类、寓意及文化内涵。 技能目标: 学习中国结其中一种平结的编制方法，并能完成一条平结手链。 情感目标: 培养学生对中国传统文化的热爱。二 教学重点、难点 重点： 让学生学会双向平结的编法。难点： 掌握平结的编法，并用它完成手链。三 教学准备教师准备多媒体课件。 工具、材料：绳、剪子、胶带。学生准备工具、材料：60CM和100厘米的绳子各一根、剪子。 四教学步骤 （一）欣赏结艺 感受内涵1 请大家先来看一组图片（课件出示中国结）1) 同学们看到的是什么？中国结 。

29、吉祥结教学目标：1、学会吉祥结编制，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础，培养他们的动手操作能 力。2、使学生认识到中华结艺是中华民族一份宝贵的文化遗产，激发学生的爱国主义思想。3、在学习中树立信心，克服困难，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦 。 教学重点： 吉祥结的制作方法。 教学难点：使学生能协调的完成吉祥结调整时的“拉内耳”。教学准备： 多媒体课件、吉祥结半成品等。1、中国结图片，在百度中搜索中国结图片，并对其进行选择、整理，制作成 PPT 课件用于 课堂教学。2、吉祥结的编法图解图片，在百度中。

30、乐渡课堂 快乐成长学年第二学期乐渡课堂教师备课笔记主备人: 总第 1 课时课 题中国结 “平结”编织课 时1授课时间教 学目 标1、了解各种中国结“基本结”的编制方法，独立编制各类“基本结”，并从中受到中国传统文化的熏陶。 2、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。重 点难 点绳与绳之间的打结教 具学 具剪刀，镊子等工具，60厘米和5厘米长的彩绳若干根板 书设 计中国结“平结”编结预 习要 求教师活动内容、方式学生活动内容、方式备 注板块一思渡期待，融入情境（一）导入新课展示学生作品鞭炮结。谈话：除了鞭炮。

31、中国结吉祥结【学情分析】：在生活中学生已具有一定的动手操作能力，而劳技课是以学生操作性学习为主要特征。因此，为了让学生掌握基本的编制技能，达到锻炼学生动手能力，提高学生劳动素养的目的，来编制吉祥结，使学生掌握基本的编织技能，初步感悟中华传统文化的魅力。【教学目标】：1.知识与技能：通过编制吉祥结的过程，使学生了解吉祥结的相关知识，掌握编制技能，达到锻炼学生的动手能力，提高学生劳动素质的效果。在掌握基本编制技巧的基础上，充分发挥学生的创新能力，对多种变化吉祥结的编制进行探究。在欣赏、编制的过程中，潜。

32、中国结吉祥结教学设计学情和教材分析及设计理念：五年级学生在劳动与技术方面有了一定的知识储备，动手能力也明显增强，他们能较积极主动的进行创作。本节教学内容吉祥结，属于中国结的一种，是在学生学习了鞭炮结的基础之上进行学习的，为学生进一步了解中国传统的编织工艺，运用编织基本技法进行创作于实践奠定了基础，也将激发学生的爱国之情，民族自豪感，以及爱生活，爱劳动的情感。一、教学目标：1、 体会中国传统手工艺，吉祥结的美好寓意，激发热爱祖国的情感。2、 在教师示范讲解，学生实践操作中，学会编织吉祥结的基本技法。3。

33、中国结“平结”一、教学目标：1.知道平结是我国民间的一种传统工艺，初步了解平结的文化意义。2.学习最基本的平结编织法，尝试编织小饰品。3.培养学生的自主探究学习的能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯。二、教学重点：学生能够自主探究编织平结的方法。三、教学难点：有规律地穿绕与拉压四、教学准备：1 课件2红色丝绳 2 米两根，黄色珠子一颗，各种平结若干。3学生自备中国结工艺所需的材料、工具。五、教学过程：（一）、赏析导入1出示：平结饰品多件你们想不想自己动手编织一个呢？今天我们就一起来学编平结。板书课题。（二）。

34、中国结鞭炮结教学目标：1、了解中国结,感受中国民间技艺的魅力,激发热爱祖国艺术文化、热爱劳动人民的思想感情。2、学会打基本结鞭炮结，初步掌握中国结的编结技法。3、引导学生观察、分析编结方法，找出编结规律，在编织过程中培养动手动脑能力,增强团结协作精神和创新意识,陶冶审美情趣。教学重难点：1、学习“井”字互套的编织方法。2、学习鞭炮结的串联。教学过程：一、导入1、一周一次的劳技课开始了，同学们，我们又见面了。在今天的劳技课正式开始之前，老师想给同学们念一首诗，不知道我念的这首诗同学们会不会呢？爆竹声中一岁除。

35、自编教材羽毛球吊饰一、教材解读重难点解读1根据杯垫、叶形盘都是利用垂直穿插法且是平面的，所以自编一节立体垂直穿插羽毛球吊饰。2培养学生耐心细致的劳动态度和团结协作的能力，使学生变得更加心灵手巧，激发学生热爱生活，美化生活的热情。二、学情分析重难点分析1掌握并列穿编、倾斜穿编的技能。2创意交错穿编、垂直穿编、交叉穿编羽毛球吊饰。三、目标定位1在学习了垂直穿编的基础上继续学习立体垂直穿编法。2通过学习能掌握穿编的技巧，提高学生的动手能力。3培养学生双手协调能力，养成爱学习、爱劳动的好思想，合理利用废旧材料。

36、l中国结-平结教学目标：1知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。 2学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。 3培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、认真、细致的好习惯教学重点：引导学生动手、动脑，分析出编结方法，并找出编结规律。教学难点：有规律地穿绕与拉压 教学过程一、认识平结（一）复习中国结。出示之前的学生作品，同学们，我们已经学习了两种中国结的编织方法，分别是鞭炮结和吉祥结。（ppt出示优秀作品）（二）简介平结过渡：中国结不仅造型优美，颜色多样，还代表着人们美好的。

37、中国结“鞭炮结” 小学劳动与技术五下教案教学目标：1、学习鞭炮结的基本编织方法，能熟练地编织鞭炮结。2、在掌握鞭炮结编织方法的基础上，展开想象，进行创新设计。3、在实践过程中，培养学生的动手能力、创新能力及探究、合作能力，提高学生对美的感受力，鉴赏力。教学重点、难点：在掌握鞭炮结编织方法的基础上，培养创新思维，编织出更有创意的鞭炮结及其的组合。教师准备：1、编织几种不同材料，不同色彩，不同粗细的鞭炮结。2、制作多媒体课件。3、准备编织材料。学生准备：1、创新编织的材料。教学过程：一、课件导入，了解生情1。