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2020年幼儿园七夕教案《七夕许愿灯》.docx

1、20202020 年年幼儿园七夕幼儿园七夕教案教案七夕许愿灯七夕许愿灯  活动说明: 七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的一个节目。相传,在银 河的两边各有一颗星,称为牵牛星和织女星,牛郎和织女相亲相爱, 而影响了工作,这件事触怒了天神,天神把他们分开了,从而,牛郎 和织女拼命工作,等待着每年七月七日的相会。 现如今,在夏日美丽的星空下听七夕的传说,这种风俗已经一年 比一年少,大都市的天空已渐渐看不到满天的星星,这实在是一件遗 憾的事情。 为了让幼儿了解七夕的传说和庆祝意义, 感知七夕这个民族传统 节日,我设计了这节活动:七夕许愿灯,通过活动,培养幼儿的 艺术创造能力以及对生活中美的

2、事物的敏感性。 活动目标: 1、了解七夕的传说,知道七夕节是我国传统节日之一。 2、初步学习蜡刻画,尝试利用辅助材料制作许愿灯。 3、体验赏灯、画灯、上灯的快乐。 活动准备: 经验准备:已学过歌曲七夕 教具准备:七夕视频、挂图 材料准备:蜡刻纸,刻画棒,不织布,麻绳,酒精胶 活动过程: 一、欣赏七夕视频,了解七夕的传说 二、出示挂图,引导幼儿认识许愿灯,激发学习兴趣 三、引导幼儿重点欣赏许愿灯的造型及图案,感受许愿灯的刻画 特点。 1、欣赏各种各样的许愿灯 2、感受许愿灯独特的刻画特点 四、出示蜡刻纸,刻画棒,介绍幼儿认识蜡刻画的材料及蜡刻画 的画法 五、引导幼儿回忆自己的愿望,运用已有经验尝

3、试创作蜡刻画 六、利用辅助材料制作许愿灯 七、互相欣赏许愿灯,师生共同评价 八、七夕庆祝会 分析与反思: 伟大的教育家陶行知强调:“生活即教育”的主张。幼儿园教 育指导纲要 中也强调让幼儿 “运用各种感觉, 动手动脑, 探究问题” , 要求教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动, 使他们感受探究 活动的过程和方法,体验发现的乐趣。因此,在活动中,除了让幼儿 了解寓意深刻、耐人寻味的经典故事外,还为孩子准备了蜡刻纸、刻 画棒、不织布、麻绳这些材料,通过不一样的绘画百味书屋网  方式来发展幼儿动手动脑、探索解决问题的能力。 在活动中不仅引导幼儿对牛郎织女相会活动给予祝福, 还引导幼 儿

4、将自己的愿望和梦想紧密相连,因而对幼儿更具有吸引力,。而本 次活动的难点在于蜡刻画的绘画,所以在活动中进行了难点前置,引 导幼儿画出自己的愿望,其中有的幼儿画的是想要的图书、玩具;也 有的写了一串数字, 代表他想拥有的钱币幼儿将这些愿望画下来 制作成许愿灯挂起来,期待着伴随牛郎织女相会的美好时刻的到来, 自己的愿望也能实现。 在活动中注重培养幼儿的审美能力,在活动一开始,带领幼儿欣 赏了多个许愿灯作品, 让幼儿在欣赏的过程中感受许愿灯的美和蜡刻 画独特的特点。同时,用幼儿的作品来布置环境,让孩子每天生活在 这样浓郁的传统节日艺术环境中,去发现美、感受美、表现美,从而 使孩子的审美能力得到进一步的培养与提高。

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