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粤教花城版四年级下册《音乐》第12课 歌曲 《让我们荡起双桨》-教案、教学设计--(配套课件编号:b03f3).docx

1、花城版音乐四年级下册第 12 课 歌曲 让我们荡起双桨教学设计 教材分析: 让我们荡起双桨是电影祖国的花朵中的插曲,作于 20 世纪 50 年代,是儿童歌曲中的经典之作,传唱半个多世纪到现在仍 然是经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园划着小船,尽情游 玩,愉快歌唱的情景。 词作者是乔羽、曲作者刘炽都是我国的词曲 作家。这是学生耳熟能详的歌曲,学生对歌曲旋律的学习不会有太大 的困难,但对歌曲情绪、情感的理解、把握、表现需要教师进一步的 指导。 学情分析: 四年级的学生对音乐的感受能力理解能力已经有了很好的基础, 尤其对熟悉的歌曲会很快掌握,但他们对歌曲的情感、意境的表现仍 需要教师进一步引导

2、,帮助他们解决难点节奏,用正确的唱歌习惯演 唱歌曲,以更好地表达歌曲的意境,得到审美体验。 教学目标: 1、初步了解影视音乐,能以柔美的声音、连贯的气息演唱歌曲, 表达热情、优美的音乐情绪。 2、运用示范演唱、指挥手势、情感术语提示等方法,引导学生 用柔美、轻快的声音表现欢快、热情的音乐情绪。感受驾着小船,悠 闲自得的音乐形象。 3、培养孩子们热爱祖国,热爱生活的情感,使学生感觉到生长 在社会主义祖国无比幸福。 教学重点: 体验歌曲不同情绪的意境美;能用情绪饱满、优美亲切的声音演 唱歌曲。 教学难点:让学生能够熟练掌握弱起节奏 OX XX 的唱法。 教学准备:多媒体设备、课件、电子琴(钢琴)、

3、船型座位 教学过程: 一、组织教学: 师生问好 二、导入新课 1、谈话激趣:同学们,你们划过船吗?今天老师就要带大 家去公园体验湖上荡舟的乐趣。有一首歌唱的就是这件快乐的 事,今天我们还要边唱这首歌边游玩,你们想学吗? 2、播放课件,介绍作品及作者简介: 让我们荡起双桨是电影祖国的花朵中的插曲,作 于 20 世纪 50 年代,是儿童歌曲中的经典之作,传唱半个多世 纪到现在仍然是经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园 划着小船,尽情游玩,愉快歌唱的情景。 词作者是乔羽、曲 作者刘炽都是我国的词曲作家。 板书课题:让我们荡起双 桨 三、欣赏歌曲,熟悉旋律: 1、初听音乐,感受、分析歌曲旋律。 师

4、:引导学生听辨歌曲的情绪、速度、节拍、演唱形式。 生表达感受。 师小结:优美的、热情的情绪; 较慢的快板;2/4 拍子; 两段体两个声部演唱;三个乐段;主歌副歌结构。 2、复听音乐,感受、训练弱起节奏。 学生随音乐律动,体会微波摇曳、荡舟(划船)湖面的感 觉。 师:2/4 拍子的强弱规律是?生:强、弱; 当强拍出现 了空拍, 而且在歌曲的最开头, 我们称之为弱起小节。 师 : 0 空弱 强弱 节奏练习: 2/4 O X X X| X X | X X X X| X - 3、再听音乐,体验不同情绪的意境美。(学生小声哼唱) 学生畅谈,教师小结:第一段描写的夏天的北海公园美丽、凉 爽的情景,演唱情绪

5、是欢快活泼的; 第二段描写的是少先队员 们来到公园的喜悦心情,演唱情绪是热情、激动的; 第三段描 写的是少先队员自言自语的轻松心情,演唱情绪是叙述到欢快 活泼。 四、学唱歌曲 1、师:弹奏歌曲旋律,并对音准、节奏加以强化。 生:用“La”音或“Lu”音自由哼唱歌曲旋律。 2、跟琴学唱第一段歌词,教师范唱、纠错,并对演唱的感情 提出要求:能用柔美的声音、连贯的气息演唱歌曲,表达热情、优美 的音乐情绪。 3、 教师弹琴伴奏, 学生填词演唱第二段和第三段。 情感启发, 注意气息的运用。 4、理解歌词: A:“水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快 歌唱”这句中从“望”、“听”两个字可以看出来水中的鱼儿虽

6、 是自由自在幸福的,然而它们却十分羡慕少 年儿童的幸福生活。 把鱼儿拟人化了。 B: “做完了一天的功课, 我们来尽情地欢乐” 。 如此幸福的生活是谁给我们“安排”的?答案:祖国。升华情感: 同学们幸福地生活在祖国母亲的怀抱里,从小要学会感恩、学会 做人、刻苦学习,做一名优秀好少年! C:“小船儿轻轻飘荡在 水中,迎面吹来凉爽的风”这句在歌曲中出现了(三)次,表达 少年儿童无比(愉快)的心情。其中“荡”字最能表达少年儿童 的轻松,愉快心情。 5、表演唱 男生组: 学生随音乐晃动身体(律动),体会微波摇曳,荡舟 湖面的感觉。 要求:唱得优美、动听、充满热情和自豪感。(站 立) 女生组: 跟随音乐,手握笔或尺作桨,尽情地表达划船游 玩时的欢乐情绪。 (坐姿) 教师指挥并同唱。 教师:竖笛伴奏。 五、拓展延伸 唱唱,听听其他关于划船的歌曲 六、课堂小结: 今天这节课上,同学们的表现都很出色,收获也很大。不仅学习 了 “弱起节奏型” , 还学唱了一首创作于 50 年代的优秀儿童歌曲 让 我们荡起双桨。 同学们,今天的幸福生活来之易,所以我们要珍 惜今天,懂得感恩,好好学习,时刻准备着,为祖国的繁荣富强贡献 自己的一份力量! 板书设计: 让我们荡起双桨 弱起小节 OX XX 2/4 O X X X| X X | X X X X| X -

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