1、六下 Unit 3 Last WeekendA Lets learn教学内容:本课的内容选自PEP六年级下册Unit 3 Last Weekend,Part A Lets learn。通过学习,学生能听、说、读、写短语watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents,掌握规则动词一般过去式的构成,以及部分不规则动词的过去式形式;同时,能听懂问句What did you do last weekend?并做出正确回答, 能够用一般过去时描述自己在过去时间里所做的事情。设计思路:1
2、.抓难点导入新课:,以旧带新,为学习单词过去式做好铺垫。2.利用一般现在时和一般过去时的对比,掌握规则动词一般过去式的构成。2.创设语言使用的真实情境,有效操练句型。利用书中熟悉的人物Mike在上周末所作的一些事,通过有意义的活动设计,激起学生积极操练和运用语言的兴趣,并适时进行情感教育。教学目标、教学重难点分析:教学目标:1)认知目标:能够听、说、读、写短语watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents,掌握规则动词一般过去式的构成,以及部分不规则动词的过去式形式;同时,能
3、听懂问句What did you do last weekend?并做出正确回答。2)能力目标:能够用一般过去时描述自己在过去时间里所做的事情.3)情感目标:通过本课语言知识的学习,教育学生多熟悉身边的人所做的事情,并能做到经常关心他人。教学重难点:1)重点:听说读写短语watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents;能听说句子What did you do last weekend?并能就过去时间所做的事情进行简单回答.2)难点:学生对本课的几个短语都比较熟悉,但动词的过去
4、式第一次出现,因此,这几个短语的动词过去式的构成及其发音是本课时的难点。教学过程:Step 1 Warm-up and Revision1.欣赏本单元歌曲At the zoo2.Greeting and Free Talk:T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. I am so happy to see you.3.Lets chant together.4.Lets sayStep 2 Presentation1.通过出示日历,教学last weekend,让Ss初步感知过去式。2.多媒体展示一般现在时和一般过去时的对比,初步掌握规则动词一般过
5、去式的构成及部分不规则动词的变化。T: I say watch TV, you say watched TV。3.详解ed的发音,通过让Ss再读去试着总结其发音规则。4.通过一个节奏感较强的chant,来再次巩固难点。5. Pair work: Ask partner or friends :what did you do last weekend?Step 3Practice 1.T:Do you know what did Mike do last weekend? Can you guess?2.T use CAI to show the passage about the Mikes last weekend3.Read the passage togetherStep 4 Extension1.Retell the passage“Mikes last weekend”2.Finish the exercisesStep 5Homework板书设计:六下Unit 3 Last Weekend Part A Lets learnWhat did you do last weekend?I watched TV