1、六下 Unit 3 Last WeekendA Lets learn教学内容：本课的内容选自PEP六年级下册Unit 3 Last Weekend，Part A Lets learn。通过学习，学生能听、说、读、写短语watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents,掌握规则动词一般过去式的构成，以及部分不规则动词的过去式形式;同时，能听懂问句What did you do last weekend？并做出正确回答， 能够用一般过去时描述自己在过去时间里所做的事情。设计思路：1
2、.抓难点导入新课：，以旧带新，为学习单词过去式做好铺垫。2.利用一般现在时和一般过去时的对比，掌握规则动词一般过去式的构成。2.创设语言使用的真实情境，有效操练句型。利用书中熟悉的人物Mike在上周末所作的一些事，通过有意义的活动设计，激起学生积极操练和运用语言的兴趣，并适时进行情感教育。教学目标、教学重难点分析：教学目标：1）认知目标：能够听、说、读、写短语watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents,掌握规则动词一般过去式的构成，以及部分不规则动词的过去式形式;同时，能
3、听懂问句What did you do last weekend？并做出正确回答。2）能力目标：能够用一般过去时描述自己在过去时间里所做的事情.3）情感目标：通过本课语言知识的学习,教育学生多熟悉身边的人所做的事情,并能做到经常关心他人。教学重难点：1）重点:听说读写短语watched TV、washed the clothes、cleaned the room、played football、visited grandparents；能听说句子What did you do last weekend？并能就过去时间所做的事情进行简单回答.2）难点:学生对本课的几个短语都比较熟悉,但动词的过去
4、式第一次出现,因此,这几个短语的动词过去式的构成及其发音是本课时的难点。教学过程：Step 1 Warm-up and Revision1.欣赏本单元歌曲At the zoo2.Greeting and Free Talk:T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. I am so happy to see you.3.Lets chant together.4.Lets sayStep 2 Presentation1.通过出示日历，教学last weekend,让Ss初步感知过去式。2.多媒体展示一般现在时和一般过去时的对比，初步掌握规则动词一般过
5、去式的构成及部分不规则动词的变化。T: I say watch TV, you say watched TV。3.详解ed的发音，通过让Ss再读去试着总结其发音规则。4.通过一个节奏感较强的chant，来再次巩固难点。5. Pair work: Ask partner or friends :what did you do last weekend？Step 3Practice 1.T：Do you know what did Mike do last weekend? Can you guess?2.T use CAI to show the passage about the Mikes last weekend3.Read the passage togetherStep 4 Extension1.Retell the passage“Mikes last weekend”2.Finish the exercisesStep 5Homework板书设计：六下Unit 3 Last Weekend Part A Lets learnWhat did you do last weekend?I watched TV
