1、粉刷匠教学设计教学目标: 1、能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。 2、能律动表演歌曲，能够发挥想象与创造力改编歌词。3、通过本课的学习，进一步感受劳动的愉快 教学重难点： 重点：有感情的演唱歌曲 难点：为歌曲改编歌词 教学准备：录音机、磁带、纸帽子 教学过程： 一、猜谜导入 师：小朋友们，首先请你们猜一个谜语吧！ 五个兄弟，住在一起，各有名字，高矮不齐 师：每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。说说你的手都能干什么呢？ 生：擦桌子、扫地、洗手绢（及时给予肯定） 二、新课教学 1聆听歌曲洗手绢 （1）播放歌曲洗手绢，学生跟着音乐旋律自由律动 （2）提问：谁能告诉老师，这双万能的手都会
2、做哪些事情？ （3）动作模仿 师：这些事情你会做吗？那我们一起来做一做。 原来我们班的每一位小朋友都有一双万能的手啊！ 2学唱表演歌曲粉刷匠这双万能的手可真厉害，会做这么多的事情，那接下来请同学们听一听歌曲中的小朋友他会做什么？（1）回答问题，并模仿动作。师：粉刷匠是怎么刷房子的，先刷哪里再刷哪里？ 生：先刷房顶，再刷墙。 师：我们一起刷一刷（模仿动作）。 师：粉刷匠刷着刷着突然发生什么事了？ 生：鼻子沾到了油漆。 师：他生不生气？。 生：不生气，很开心，因为房子马上就会变得很漂亮。 师：那我们要带着什么样的心情去唱这首歌？ 生：高兴的、愉快的心情。 师：那让我们一起高兴的唱一唱吧。（速度略快）（）边自编动作边默唱。（3）结合节奏念歌词。（4）齐唱歌曲（5）跟老师学唱谱。（）重点练习第三乐句（）多种方法巩固乐曲（）分组：唱词、唱谱练习（）抽查（引导学生合作中学会欣赏同伴，而且能客观的评价同伴）三、表演分小组创编动作，由组员评出几位优秀的小粉刷匠上讲台戴上用旧报纸做的帽子表演。四、课堂小结 这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧的手，将来把这个世界装扮地更美丽！最后老师再送给大家一首歌曲劳动最光荣。
