1、粉刷匠教学设计教学目标: 1、能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。 2、能律动表演歌曲,能够发挥想象与创造力改编歌词。3、通过本课的学习,进一步感受劳动的愉快 教学重难点: 重点:有感情的演唱歌曲 难点:为歌曲改编歌词 教学准备:录音机、磁带、纸帽子 教学过程: 一、猜谜导入 师:小朋友们,首先请你们猜一个谜语吧! 五个兄弟,住在一起,各有名字,高矮不齐 师:每个人都有一双手。这双手可以学着做很多很多事情。说说你的手都能干什么呢? 生:擦桌子、扫地、洗手绢(及时给予肯定) 二、新课教学 1聆听歌曲洗手绢 (1)播放歌曲洗手绢,学生跟着音乐旋律自由律动 (2)提问:谁能告诉老师,这双万能的手都会
2、做哪些事情? (3)动作模仿 师:这些事情你会做吗?那我们一起来做一做。 原来我们班的每一位小朋友都有一双万能的手啊! 2学唱表演歌曲粉刷匠这双万能的手可真厉害,会做这么多的事情,那接下来请同学们听一听歌曲中的小朋友他会做什么?(1)回答问题,并模仿动作。师:粉刷匠是怎么刷房子的,先刷哪里再刷哪里? 生:先刷房顶,再刷墙。 师:我们一起刷一刷(模仿动作)。 师:粉刷匠刷着刷着突然发生什么事了? 生:鼻子沾到了油漆。 师:他生不生气?。 生:不生气,很开心,因为房子马上就会变得很漂亮。 师:那我们要带着什么样的心情去唱这首歌? 生:高兴的、愉快的心情。 师:那让我们一起高兴的唱一唱吧。(速度略快)()边自编动作边默唱。(3)结合节奏念歌词。(4)齐唱歌曲(5)跟老师学唱谱。()重点练习第三乐句()多种方法巩固乐曲()分组:唱词、唱谱练习()抽查(引导学生合作中学会欣赏同伴,而且能客观的评价同伴)三、表演分小组创编动作,由组员评出几位优秀的小粉刷匠上讲台戴上用旧报纸做的帽子表演。四、课堂小结 这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手,通过学习,都变成一双双灵巧的手,将来把这个世界装扮地更美丽!最后老师再送给大家一首歌曲劳动最光荣。