1、小学道德与法治教学设计 9、日益重要的国际组织第二课时学习内容：联合国和世界贸易组织教学目标：1、了解联合国和国际贸易组织。2、认识他们的标志。 3、中国与联合国和贸易组织的关系。教学重、难点：了解联合国及贸易组织的作用，以及与中国的关系。课前准备：教学课件、联合国秘书长、联合国大会、世界贸易组织等相关资料和图片，学生收集联合国的相关资料教学过程：一、 复习导入 1.复习巩固：请生随意列举五个国际组织，全班学生一一判断区分属于什么组织。2.导入：当今世界众多的国际组织里，最重要的、最具有普遍性、代表性、权威性的国际组织有哪些？今天我们来了解两个：联合国和世界贸易组织。打开课本68页，我们一起来
2、学习。3.板书课题。二、了解联合国1.教师出示图片，并作简单介绍，让学生从视觉上认识联合国。3.质疑：你还想了解联合国的哪些知识？生交流、提问。4.教师提示学生阅读教材第68页的“阅读角”，从提供的图文资料中找答案。5.生自主阅读后谈收获：了解了联合国的来历，认识了联合国的徽记。6.启发质疑：联合国的徽记有什么寓意？7.学生小组内合作探究。8.学生班级交流、展示，教师相出示联合国旗9.教材资料非常有限，课前学生收集了不少有关联合国的资料，现在来分享一下，你还了解到联合国的哪些内容或信息？10.生继续交流展示：（1）联合国安全理事会的五大常任理事国有：美利坚合众国、俄罗斯联邦、大不列颠及北爱尔兰
3、联合王国、法兰西共和国和中华人民共和国。 （2）联合国共有六种工作语言：分别为英语、法语、俄语、汉语、阿拉伯语和西班牙语。 （3）联合国的宗旨：维持世界各地和平；发展国家之间的友好关系；帮助各国共同努力，改善贫困人民的生活，战胜饥饿、疾病和扫除文盲，并鼓励尊重彼此的权利和自由；成为协调各国行动，实现上述目标的中心。（4）联合国的作用：联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。11.小结：联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面
4、发挥着无可替代的作用。三、了解联合国的主要机构及作用1.过渡：我们在六年级上册学过“国家机构”，那么这个特殊的国家“联合国”有哪些机构？履行什么职责？ 2.指名领读教材第69页正文内容，梳理联合国的主要机构：（1）联合国大会，是主要的审议、决策机构，拥有广泛职权。（2）安全理事会，负有维护国际和平与安全的首要责任。（3）经济及社会理事会，主要推动经济、社会领域的国际合作。（4）国际法院，用于和平解决国际争端。(5）秘书处是由秘书长及办事人员组成，负责日常工作，秘书长是联合国的首席执行长官。3.请学生阅读教材69页活动园的材料，结合学生课前收集到的信息，说说联合国主要机构的作用。4.学生先在小组
5、内交流，然后在班级展示。5.教师相机提示补充:6.教师介绍联合国的主要职能7.课后学生手机有关联合国近几年的大事记。四、 了解学习世界贸易组织1. 过渡:了解了联合国，还有一个当代最重要的世界性国际组识是谁？引出“世界贸易组织”。 2.教师简介：世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。 3.质疑:同学们想了解它的哪些方面的内容？ 4.根据学生的交流梳理以下几个主要问题: （1）世界贸易组织的总部设在哪个地方？ （2）世界贸易组织的标志是什么？有什么含义？ （3）世界贸易组织是什么时间成立的？有多少个国家加入？我们中国有没有
6、加入呢？ 5.引导学生带着疑问阅读教材第70页的图文资料，并请学生一一来回反馈这些问题。教师重点引导了解世界贸易组织的标志： 6.出示资料，了解中国加入世界贸易组织背后的故事：7.合作探究：根据课前收集的资料、结合教材70页活动园两幅图，谈谈中国2001年加入世界贸易组织对中国和世界的影响。 8.小组内交流、探究。 9.各小组汇报。 10.教师引导整理:（1）对中国人民生活的影响： 五、课堂总结 世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。我们中国2001年加入该组织后，对我国和世界都产生了巨大的影响。板书设计： 联合国： 主要机构、功能 国际组织 世界贸易组织：经济联合国 中国（2001）
