1、小学道德与法治教学设计 9、日益重要的国际组织第二课时学习内容:联合国和世界贸易组织教学目标:1、了解联合国和国际贸易组织。2、认识他们的标志。 3、中国与联合国和贸易组织的关系。教学重、难点:了解联合国及贸易组织的作用,以及与中国的关系。课前准备:教学课件、联合国秘书长、联合国大会、世界贸易组织等相关资料和图片,学生收集联合国的相关资料教学过程:一、 复习导入 1.复习巩固:请生随意列举五个国际组织,全班学生一一判断区分属于什么组织。2.导入:当今世界众多的国际组织里,最重要的、最具有普遍性、代表性、权威性的国际组织有哪些?今天我们来了解两个:联合国和世界贸易组织。打开课本68页,我们一起来
2、学习。3.板书课题。二、了解联合国1.教师出示图片,并作简单介绍,让学生从视觉上认识联合国。3.质疑:你还想了解联合国的哪些知识?生交流、提问。4.教师提示学生阅读教材第68页的“阅读角”,从提供的图文资料中找答案。5.生自主阅读后谈收获:了解了联合国的来历,认识了联合国的徽记。6.启发质疑:联合国的徽记有什么寓意?7.学生小组内合作探究。8.学生班级交流、展示,教师相出示联合国旗9.教材资料非常有限,课前学生收集了不少有关联合国的资料,现在来分享一下,你还了解到联合国的哪些内容或信息?10.生继续交流展示:(1)联合国安全理事会的五大常任理事国有:美利坚合众国、俄罗斯联邦、大不列颠及北爱尔兰
3、联合王国、法兰西共和国和中华人民共和国。 (2)联合国共有六种工作语言:分别为英语、法语、俄语、汉语、阿拉伯语和西班牙语。 (3)联合国的宗旨:维持世界各地和平;发展国家之间的友好关系;帮助各国共同努力,改善贫困人民的生活,战胜饥饿、疾病和扫除文盲,并鼓励尊重彼此的权利和自由;成为协调各国行动,实现上述目标的中心。(4)联合国的作用:联合国在维护世界和平,缓和国际紧张局势,解决地区冲突方面,在协调国际经济关系,促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面,都发挥着相当积极的作用。11.小结:联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织,在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面
4、发挥着无可替代的作用。三、了解联合国的主要机构及作用1.过渡:我们在六年级上册学过“国家机构”,那么这个特殊的国家“联合国”有哪些机构?履行什么职责? 2.指名领读教材第69页正文内容,梳理联合国的主要机构:(1)联合国大会,是主要的审议、决策机构,拥有广泛职权。(2)安全理事会,负有维护国际和平与安全的首要责任。(3)经济及社会理事会,主要推动经济、社会领域的国际合作。(4)国际法院,用于和平解决国际争端。(5)秘书处是由秘书长及办事人员组成,负责日常工作,秘书长是联合国的首席执行长官。3.请学生阅读教材69页活动园的材料,结合学生课前收集到的信息,说说联合国主要机构的作用。4.学生先在小组
5、内交流,然后在班级展示。5.教师相机提示补充:6.教师介绍联合国的主要职能7.课后学生手机有关联合国近几年的大事记。四、 了解学习世界贸易组织1. 过渡:了解了联合国,还有一个当代最重要的世界性国际组识是谁?引出“世界贸易组织”。 2.教师简介:世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被称为“经济联合国”,其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。 3.质疑:同学们想了解它的哪些方面的内容? 4.根据学生的交流梳理以下几个主要问题: (1)世界贸易组织的总部设在哪个地方? (2)世界贸易组织的标志是什么?有什么含义? (3)世界贸易组织是什么时间成立的?有多少个国家加入?我们中国有没有
6、加入呢? 5.引导学生带着疑问阅读教材第70页的图文资料,并请学生一一来回反馈这些问题。教师重点引导了解世界贸易组织的标志: 6.出示资料,了解中国加入世界贸易组织背后的故事:7.合作探究:根据课前收集的资料、结合教材70页活动园两幅图,谈谈中国2001年加入世界贸易组织对中国和世界的影响。 8.小组内交流、探究。 9.各小组汇报。 10.教师引导整理:(1)对中国人民生活的影响: 五、课堂总结 世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被称为“经济联合国”,其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。我们中国2001年加入该组织后,对我国和世界都产生了巨大的影响。板书设计: 联合国: 主要机构、功能 国际组织 世界贸易组织:经济联合国 中国(2001)