第二课时

1、第二课时 摹印纹理摹印纹理 看一看同学们课外看一看同学们课外 摹印的纹理，说一说它摹印的纹理，说一说它 们让你想到了什么？们让你想到了什么？ 说一说：你想到了什么？说一说：你想到了什么？ 想一想，这个想一想，这个 摹印纹理可以变成摹印纹理可以变成 什么？怎么变？什么？怎么变？ 加个框加个框 想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？ 剪一剪剪一。

2、Welcome Unit 第二课时第二课时 Reading and Thinkinng 作业作业 .七选五七选五 People often say you never get a second chance to make a first impression， and thats actually quite true. __1__After all，making a good first。

3、空白演示 单击输入您的封面副标题 Welcome Unit Thinking： How did you feel on your first day of senior high school ? Why ? happy excited/ proud anxious/ sad/ nervous angry/ annoyed awkward/ embarrassed frightened/ am。

4、第5课 八只小鹅 花城版 六年级下 新知导入新知导入 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 咏鹅 新知讲解新知讲解 根据A、B节奏，自行感受选择，模仿练习。 新知讲解新知讲解 歌曲简介歌曲简介 歌曲八只小鹅生动形象地表 现了外国小朋友的农村生活情趣。歌 中展现了活泼可爱小鹅欢歌起舞，神 采奕奕的形象，小鹅的叫声和嬉戏玩 耍相结合，将歌曲推向高潮。 国家介绍国家介绍。

5、简单的计算第二课时简单的计算第二课时 人教版一年级下册 导入新知 2元3角=（ ）角 5元4角=（ ）角 38角=（ ）元（ ）角 66角=（ ）元（ ）角 4元2角+3元5角=（ ）元（ ）角 7元1角-5元8角=（ ）元（ ）角 想一想，算一算。 23 54 3 8 6 6 7 7 1 3 新知讲解 用13元钱正好可以买下面哪两种杂志？ 买东西的方案 5元 6元 8元 7元。

6、人教版 一年级下 数的顺序数的顺序 比较大小比较大小 第二课时第二课时 人教版一年级下册 导入新知 1.63在（ ）和（ ）中间。 2.（ ）29（ ）31、32（ ）。 3.88前面连续癿5个数是（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 4.72和76中间有（ ）个数。 按要求，填一填。 62 64 30 28 33 87 86 85 84 83 3 导入新知 小朋友们数癿真棒，你们知道42和。

7、认识人民币第二课时认识人民币第二课时 人教版一年级下册 导入新知 2角=（ ）分 5元=（ ）角 80分=（ ）角 30角=（ ）元 40角=（ ）元 90分=（ ）角 想一想，填一填。 20 50 8 3 4 9 新知讲解 小朋友们，你们真棒！那么下面的 人民币你们认识吗？ （ ）元 5 （ ）元 10 新知讲解 （ ）元 20 （ ）元 100 （ ）元 50 新知讲解 归。

8、数数数数 数的组成第二课时数的组成第二课时 人教版一年级下册 导入新知 （ ）52（ ）54（ ）56（ ）58 （ ）（ ）（ ）35、37、39 25、30、35、（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）80、90、100 数一数，看谁数的又快又好。 51 53 55 57 29 31 33 40 45 50 50 60 70 导入新知 小朋友们数的真棒，你们知道下边 的小棒是多少吗？ 。

9、分类与整理（分类与整理（2 2） 人教版一年级下册 导入新知 春天到了，小朊友们都来到了野外玩， 你们能把这些小朊友分一分类吗？ 导入新知 踢球的小朊友：（ ） 跳绳的小朊友：（ ） 放风筝的小朊友：（ ） 3 3 2 男生：（ ） 女生：（ ） 8 1 我们是这么分类的，同学 们呢？ 小朊友们，你们有什么办法可以让统计的 数据看起来更加的清楚和明白吗？ 新知讲解 春光明媚，许多人来到野外。

10、发 布 微 博 发 布 微 博 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 发 布 微 博 发 布 微 博 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 发 布 微 博 发 布 微 博 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 成功登录后，我们来成功登录后，我们来 发布第一条微博吧！发布第一条微博吧！ 发 布 微。

11、申 请 微 博 账 号 申 请 微 博 账 号 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 申 请 微 博 账 号 申 请 微 博 账 号 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 申 请 微 博 账 号 申 请 微 博 账 号 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 生活生活中有很多人都中有很多人都 有自己的。

12、我 要 点 个 “ 赞 ” 我 要 点 个 “ 赞 ” 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 我 要 点 个 “ 赞 ” 我 要 点 个 “ 赞 ” 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 我 要 点 个 “ 赞 ” 我 要 点 个 “ 赞 ” 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 在QQ空间里。

13、登 录 登 录 QQQQ 空 间 空 间 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 登 录 登 录 QQQQ 空 间 空 间 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 登 录 登 录 QQQQ 空 间 空 间 单元单元 4 我来秀秀我来秀秀QQ空间、微博的使用空间、微博的使用 在本活动中，我们将登录QQ空间，了解QQ 空间的基本功能。

14、单元四单元四 我来秀一秀我来秀一秀QQQQ 空间、微博的使用空间、微博的使用 活动活动 4 4 让世界了解我让世界了解我微博的发布与管理微博的发布与管理 第二课时第二课时 教学目标：教学目标： 1.了解学习如何发布微博。 2.独立完成如何发布微博的任务。 教学重难点教学重难点：了解及独立操作完成发布微博的教学任务。 教学方法：讲授法，合作实践法教学方法：讲授法，合作实践法 教学准备：教学准。

15、单元四单元四 我来秀一秀我来秀一秀QQQQ 空间、微博的使用空间、微博的使用 活动活动 3 3 开个微博开个微博申请微博账号申请微博账号 第二课时第二课时 教学目标：教学目标： 1.了解如何申请腾讯微博账号的知识。 2.独立完成如何申请腾讯微博账号的任务。 教学重难点教学重难点：了解及独立操作完成如何申请腾讯微博账号的教学任务。 教学方法：讲授法，合作实践法教学方法：讲授法，合作实践法 教。

16、单元四单元四 我来秀一秀我来秀一秀QQQQ 空间、微博的使用空间、微博的使用 活动活动 2 2 玩转玩转 QQQQ 空间空间交流交流 第二课时第二课时 教学目标：教学目标： 1.了解如何给好友分享的内容点“赞”。 2.独立完成在 QQ 空间中如何给好友分享的内容点“赞”的任务。 教学重难点教学重难点：了解及独立操作完成在 QQ 空间中如何给好友分享的内容点“赞” 的教学任务。 教学方法。

17、单元四单元四 我来秀一秀我来秀一秀QQQQ 空间、微博的使用空间、微博的使用 活动活动 1 1 玩转玩转 QQQQ 空间空间分享分享 第二课时第二课时 教学目标：教学目标： 1.了解本活动学习内容、了解如何进入 QQ 空间。 2.独立完成进入 QQ 空间的任务。 教学重难点教学重难点：了解及独立操作完成进入 QQ 空间的任务。 教学方法：讲授法，合作实践法教学方法：讲授法，合作实践法 教。

18、Colour song Red and yellow and pink and green purple and orange and blue. I can sing a rainbow , sing a rainbow Sing a rainbow now. 你看到了什么颜色？你看到了什么颜色？ 1 2 3 4 red green yellow blue 练一练练一。

19、人教版八年级英语上册人教版八年级英语上册 unit 6 第第二二课时课时 Section A(Grammar focue-3c)课时练习课时练习 I.语法与情景对话 ( )1. Its a good idea to send the old books__________ the children who need them. A. at B. of C. to D. from (。

20、第二课时第二课时 认识几时几分认识几时几分 一、口算。 64= 38= 55= 78-19= 88-17= 44+28= 75-29= 95+46= 43+29= 65-18= 二、小动物们读的对吗？对的在括号里打“”，错的更正在横线上。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、照样子写时间，我能行。 2 时 25 分。

21、Moudle1Moudle1 Using my five sensesUsing my five senses 1Colours1Colours 第二课时第二课时 牛津深圳版 三年级下 导入新知 rainbow 紫罗兰色紫罗兰色 导入新知 Colour the pictures. 导入新知 What colour is it now? 导入新知 新知讲解 What colour i。

22、Unit 11 Western festival. 英语牛津深圳版 六年级下 第第 2 2 课时课时 Warm up Lets sing a song together. Thanksgiving Easter western Halloween Christmas turkey Play a game Do some revision. When is Christmas? It is o。

23、Module Module 1 1 Using my five senses.Using my five senses. Unit Unit 3 3 Sounds.(Sounds.(2 2) ) 牛津深圳版 三年级下 163文库 Lead in 小船要开动： 正确选出小船上词语的汉语意思， 帮助小船开动。 163文库 Lead in plane b。

24、Moudle 4Moudle 4 Unit 10 Unit 10 Funny CaroonsFunny Caroons 第二课时第二课时 牛津深圳版 三年级下 Lets play. Missing game Lets read. head 快速说出Beebo的身体部位。 body hand arm leg foot Lets say. This is his He has twoand tw。

25、Moudle2 Using my five senses 2 Tastes 第二课时第二课时 牛津深圳版 三年级下 导入新知 导入新知 Whats in the bag? 导入新知 Sweet or sour? Sweet or sour? 导入新知 Sweet or sour? 导入新知 Sweet or sour? 导入新知 Sweet or sour? 导入新知 Hoora。

26、Unit 5 Crafts Unit 5 Crafts 英语牛津深圳版 六年级下 第第 2 2 课时课时 Warm up Flash cards tape scissors glue crown toy plane model house Play the game. glue model house toy plane tape crown scissors 乌鸦想喝到罐中的水 必须读对。

27、Unit 1Where is Kitty?Unit 1Where is Kitty? 第二课时第二课时FunFun time.time. 英语译林 二年级下 Lead in Lead in Guessing game! Lead in Guessing game! Lead in Guessing game! Lead in Guessing game! Lets learn. It。

28、Teaching explanation Teaching Contents Unit27 Toothache (Junior New Concept English 1B） Teaching Time Otc. 7th Students 新概念 1B Teaching Aids ppt Teaching Objectives Teaching objectives : Ss could mas。

29、Teaching explanation Teaching Contents Unit16 On the London Eye （Junior New Concept English 1B） Teaching Time Sep. 16th Students 新概念 1B Teaching Aids ppt Teaching Objectives Teaching objectives : Ss。

30、基本信息 课题：U2L4Writing workshop 写作课第二课时 教材：北师大版新教材必修 1 主题：人与社会A true story 指导思想与理论依据： 普通高中英语课程标准（2017 版）指出：“高中英语课程应充分发展课 程的育人功能。发展学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等英语学科 核心素养。”在主题意义的引领下，以语篇为依托，整合性地学习语言知识和文化 知识，通过学习。

31、基本信息 课题：U1L5Writing workshop 写作课第二课时 学科 英语 年级 高一 授课教师： 教材：北师大版新教材必修 1 主题：人与自我A Personal Email （一封私人邮件） 指导思想与理论依据： 普通高中英语课程标准（2017 版）指出：“高中英语课程应充分发展课 程的育人功能。发展学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等英语学 科核心素养。”在主题意义的引。

32、第二课时 学习别了，钞票上的民族文化 情景导入 生成问题 同学们，新闻缩短了你、我、他之间的距离，让我们足不出户即可 了解国内外时事，获取各种生活信息，好的新闻是可以穿越时空，供人 们品读与回味的。今天让我们再次共同研读一篇来自国外的新闻佳作， 来欣赏一下外国消息的与众不同之处。 自我研学 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1 1读准字音，记准字形，给加点的字注音。 钞 票(cho) 弗洛。

33、第二课时 学习人民解放军百万大军横渡长江 学法指导三： 【新闻语言的特点】 以人民解放军百万大军横渡长江为例： (1)语言准确，概括 (2)语言鲜明，富有感情色彩 (3)语言精炼，铿锵有力 学法指导四： 【记叙文文章中议论的作用】 1 1承上启下，统叙全文。 2 2引发读者思考。 3 3点明人物或事件的意义，突出中心。 4 4升华主题，画龙点睛。情景导入 生成问题 如果让时空倒流，把历史的镜头。

34、牛津译林版英语三牛津译林版英语三年级年级 UnitUnit 6 6 第第二课时教学设计二课时教学设计 课题 Colour 单元 Unit 6 学科 英语 年级 三 学习 目标 情感态度和价 值观目标 培养学生积极主动学习英语的态度； 培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲 望； 在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我 们的身边。 能力目标 学生能够听懂、会说、会表演 Cart。

35、Unit 6 Colour 第二课时第二课时 习题习题 一、连线题。一、连线题。 1. jacket A. 颜色 2. new B. 夹克衫 3. color C. 新的 4. skirt D. 帽子 5. cap F. 裙子 二、根据汉语提示写二、根据汉语提示写单词单词。 1. This is my _____ (新的) cap. 2. What _____ (颜色) i。

36、卫星运行时间。(教材第 3132 页) 1.使学生进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法,能熟练地进行计算。 使学生掌握乘数中间或末尾 有 0 的三位数乘法的计算方法。 2.通过多种形式的训练,让学生进一步明白三位数乘两位数的算理,加快计算的速度,提高计算的正 确率,养成良好的计算习惯,提高计算能力。 3.学生在自主探索、合作交流中体验成功的喜悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积 极。

37、卫星运行时间。(教材第 3132 页) 1.使学生进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法,能熟练地进行计算。 使学生掌握乘数中间或末尾 有 0 的三位数乘法的计算方法。 2.通过多种形式的训练,让学生进一步明白三位数乘两位数的算理,加快计算的速度,提高计算的正 确率,养成良好的计算习惯,提高计算能力。 3.学生在自主探索、合作交流中体验成功的喜悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积 极。

38、我的成长足迹、我提出的问题和巩固应用。(教材第 4144 页) 1.通过整理和复习形成知识网络,对前面学习的知识进行归纳整理。 2.能综合运用所学知识解决生活中的实际问题。 3.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,能利用数学知识解决生活中的 问题。 重点:能综合运用所学知识解决生活中的实际问题。 难点:进一步培养学生系统整理知识的习惯和能力,进一步提高学生分析问题。

39、我的成长足迹、我提出的问题、我的数学日记和巩固应用。(教材第 5356 页) 1.通过整理和复习形成知识网络,综合运用所学知识解决生活中的实际问题。 2.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的问题。 重点:能综合运用所学知识解决生活中的实际问题。 难点:培养学生系统整理知识的习惯和能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。 课件。 师:同学们。

40、Part A 第二课时 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 Mr Jones：Which season do you like best? 琼斯老师：你最喜欢哪个季节？ Oliver：Summer.I can go swimming every day! 奥利弗：夏天。我可以每天去游泳！ 1spring 的用法 它是名词，意思是“春天”。它可以构成短语：in spring 在春天。 如：I like spring best.我最喜欢春天。 2summer 的用法 它是名词，意思是“夏天”。它可以构成短语：in summer 在夏天，this summer 今年 夏天。 如：Its very hot this summer.今年夏天很炎热。 3autumn 的用法 它是名词，意思。

41、Part A 第二课时 Wheres the library? 图书馆在哪里？ Its on the first floor. 它在一楼。 teachers office 教师办公室 library 图书馆 first floor 一楼 second floor 二楼 1表达某人或某物在第几层楼的句型结构：主语be 动词onthe序数词 floor.“在几楼”要用介词 on，序数词前一般要加定冠词 the。 2区分基数词和序数词 基数词是用来表示数量的。序数词表示人或物的次序。second 的意思是“第二”，是 two“二”的序数词形式。 3名词所有格 名词所有格表示所属关系，即某物是某人的。一般在词尾加“s”或在以 s/es 结尾的名词 后加“。

42、二、压强 1.探究实验：压强对化学平衡移动的影响 原 理 N2O4(g)(无色)2NO2(g)(红棕色) 操 作 三支针筒中均抽入 10 ml NO2气体，将针筒前端封闭 将第二支针筒活塞迅速 推至 5 ml 处(体积减 小，压强增大) 将第三支针筒活塞迅速 拉至 20 ml 处(体积增 大，压强减小) 现 象 气体颜色先变深,后变 浅,但比原来的颜色要深 气体颜色先变浅,后变 深,但比原来的颜色要浅 结 论 压强增大，体积减小时, c(NO2), 平衡向移动 压强减小，体积增大时, c(NO2), 平衡向移动 2.规律 其他条件不变时， 增大压强(减小容器体积)，平衡向气体体积的方向 移动； 。