（简谱）苏少版二《音乐》第五单元 唱：夏日的雷雨 教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a1dcd).doc

1、包子剪子锤包子剪子锤 教学内容：教学内容： 唱： 包子剪子锤 拓展：游戏歌曲 教学目标：教学目标： 1、 学习用清晰的吐字、富有弹性、跳跃的声音演唱歌曲包子、剪子、锤 。 2、 能唱准附点节奏、八分音符以及四分、八分休止。 3、 表演歌曲包子、剪子、锤 ，并通过音乐游戏激发学生的游戏兴趣， 教学重点：教学重点：节奏、情绪及情绪变化 教学难点：教学难点：借助唱游的情绪表现(对比) 一、一、 导入导入 1、 播放短片 师：今天，在我们美丽的校园里，来了三个奇怪又可爱的 小伙伴，是谁呢？瞧， 他们来了（播放动画音乐） 生：包子 剪子 锤子 师：小朋友会玩吧，恩，不过这三个小伙伴带来了新的玩法，请仔细

2、听和看 （师边做边念） （出示数板节奏谱） X .X .X X X X X X X 0 X 0 X X X X X 0 X 0 包包 子子 剪子剪子 锤锤 锤锤 锤锤 锤锤 X .X .X X X XX X X 0 X 0 X X X X X 0 X 0 剪剪 子子 包子包子 锤锤 锤锤 锤锤 锤锤 师：发现什么了吗？老师再一遍 生回答：有颜色变化的词，动作也有变化 师：真棒！请跟着我一起来玩一玩！ 师：俩俩对面对玩一玩 二、二、 节奏小游戏节奏小游戏 师：下面老师还要请大家来玩两个关于节奏的游戏，为了使游 戏玩起来更有秩序， 老师将你们分成三小队：包子队、剪子队、锤子队。请你跟我坐神气。好，

3、第一 块题板 1、 找不同 师：包子剪子锤子们，请你们听一听，辨一辨，比一比哪一队 小耳朵灵？ X XX X X XX X X XX X X XX X 蹦蹦蹦蹦 跳跳跳跳 快快快快 乐乐乐乐 X .X .X X X XX X X XX X X X X X 蹦蹦蹦蹦 跳跳跳跳 快快快快 乐乐 乐乐 生： 师小结：恭喜小朋友们，你们有一对灵敏的耳朵哦！第一句的节奏比较均匀,而第 二句节奏中的“蹦蹦”之间间隔时间稍长些,因为它们之间有个红色的小圆点，这 个小圆点就叫附点，在附点之前的字要念得长一些，附点后的字念得短一点，最 后一个“乐”字后面有条小尾巴，这个字一共有两拍。现在我们也来练一练吧 分组来

4、练练 2、 请你自己试一试 师：念得真整齐，好让我们来看看第二题 请你自己试一试。哪个小朋友来尝 试一下，念错了没有关系 生念错纠正 全班跟着念一念 X .X .X X X X X X X .X .X X X X X X 蹦蹦蹦蹦 跳跳 跳跳 快快快快 乐乐 乐乐 (请全班一起跳一跳) 三、三、 新授歌曲新授歌曲 1、师 ：刚 才小 包子 ， 小剪子 和小 锤子 表现 都很棒 ， 现 在， 就让 我们一 起来 学习 好听的包子剪子锤吧，请你听一听，这首歌曲跟平时我们学的有什么不同？ （放录音） 生：有说有唱（如果生说不出，师就数板旋律各唱一段让学生找规律， 师：恩 真棒，像这种按照节奏朗读歌词

5、的我们叫它数板 师：现在请跟着老师把歌词念一遍，并且找一找，数板出现了几次（反复记号） 师：出现了几次？ 生：两次（师用玫红字显示出来） 3、师： 好，现在请小朋友们唱数板部分，老师唱旋律部分，我们来接口唱，在 这个过程中，请仔细听，有没有部分熟悉的歌词 生：3 处蹦蹦跳跳，快快乐乐师用彩色字表示出来） 师：恩，有没有忘记怎么念啊？我们一起来复习一遍吧！ （纠错） 4、学唱旋律 A、师：好，打乱顺序唱 3 处“蹦蹦跳跳，快快乐乐” ，请学生找到对应的色块， 学一学，唱一唱 师：请把小耳朵竖起来，听一听，老师唱的是哪个色块节奏？ 生回答 很棒！请跟我唱一唱（齐唱、分队唱、男女唱） B、师生接口唱

6、生唱色块处，师唱无色处 师：小朋友们，这三句中，哪一句唱的最舒展？哪一句最欢快？ C、开口默唱听师完整唱歌曲旋律 师：小朋友们听老师来将这首歌曲旋律部分唱一遍，会唱的同学不出声来，放在 心里默默唱，看看你和老师唱得是否一样（师范唱） D、师生接口唱全曲 （轻 轻 松 松 玩 一 玩 中 的 最 后 一 个 “ 玩 ” 字 后 的 休 止 要 注 意轻 轻 松 松 玩 一 玩 中 的 最 后 一 个 “ 玩 ” 字 后 的 休 止 要 注 意 ） E、旋律部分跟琴连起来唱一遍 F、让学生选择一种比较合适的声音演唱（活泼、跳跃、有弹性的一种） 师：老师发现好多同学已经会唱这首歌了，那么老师来问你们

7、，这首歌曲的情绪 师怎样的？ 生：活泼欢快 师：说得真好，我们要用歌声表现处这种活泼欢快的情绪。 （师：把舒展的感觉再展开一些） 4、加 上数 板完 整演 唱 （师指 出歌 曲 开 头数 板后有 段 间 奏， 可理 解为玩 了会 游戏 要休息一会再继续） 6、歌表演 师：这么有动感的歌曲，小朋友们肯定都坐不住了吧，好，下面请你们边唱边表 演吧！ 四、 拓展 师：大家现在都知道这首包子剪子锤是一首关于游戏的歌曲，那小朋友你们 还知道那些有关于游戏的歌曲吗？ 生： 丢手绢 、 找朋友 师出示几首歌曲录音或 flash。 五、 小结 师：今天我们在音乐中玩了玩游戏，也在游戏中感受到了音乐，小朋友们在这 节课中不但学会了歌曲，而且随着音乐做了好玩的游戏，音乐无处不在，音乐让 我们的生活更加美好。今天的课就上到这里！播放包子剪子锤音乐出教室。